现代畜牧兽医类人才培养——以温州科技职业学院为例

随着现代畜牧兽医类产业的发展,对人才提出了不同的新要求。当下畜牧兽医类人才培养中存在培养目标定位陈旧、培养模式简单、培养的学生综合素质不高、教育资源缺乏等问题。基于此,在探索实践"导、授、研、服、创"五位一体的现代畜牧兽医类人才培养模式基础上,从精准定位人才培养目标、着力创新人才培养模式、全方位推进学生综合素养培养、整合多方资源力促人才培养等方面提出了现代畜牧兽医类人才培养的建议对策。探讨现代畜牧兽医人才培养的有效途径。

“双创”背景下高职院校人才培养的策略与实践——以动物医学专业为例

随着我国经济的转型发展,创新创业教育已成新常态,作为培养技能型人才的高职院校,如何培养具有"双创"能力的人才显得尤为重要,本文以我校动物医学专业为例,通过制定专业发展目标、主要举措、主要成效等方面,对该专业以适应新形势所做的实践做一总结,以期为其他院校专业提供参考。

高职院校学生创新创业能力培养的探索与实践

随着我国经济的转型、快速发展,各行各业都需要大量的具有创新创业能力的高技能型人才。目前我国高职院校的创业教育还处于起步阶段,介绍了温州科技职业学院在学生的创新创业培养工作方面的实践经验,以期为高职院校的发展提供参考。

动物外科手术学实训课多元化考核体系的构建与实践

本课程建设采用一体化教学模式,以多指标综合评估方法构建了一套系统的《动物外科手术学》考核评价体系,采用灵活的考核方式,增加考核体系中对学生创新能力和实践能力的考核比重,并以本体系对三年制畜牧兽医专业学生进行考核。结果表明,本体系在规范学生基本技能的操作,提高学生对实践操作学习的兴趣方面有很大的作用。

温州市生态畜牧业发展现状及对策调研

畜牧业一头连着人民大众的餐桌,是人民赖以生存和发展的基础产业;另一头连着人民群众的口袋,是关乎农业农村经济发展和农民增收的主导产业;更是关系国计民生和社会稳定的战略产业。由于畜牧业的自身特点,经过省市政府部门四边三化、五水共治、三改一拆、打造浙南美丽水乡等一系列政策后,畜牧业经受了重创,阵痛之后生态化成为畜牧业发展的第一底线。为打造绿色农业强省和建设“两美”浙江,

基于平坦性的昼夜节律模型的双参数控制

利用Goldbeter五维果蝇昼夜节律模型,基于模型的平坦性性质,研究了同时控制2个参数ks,vd以实现1∶1导引的理论问题。结果表明,这种控制策略比只控制一个参数更具有鲁棒性,所得结果为生物节律恢复和疾病治疗提供了新的思路。

高职动物解剖生理新型实训模式的探索与实践

本课程建设在分析传统实训模式缺点的基础上,建立了以调动学生积极性、项目多样化、建立新的考核体系以及加入人文教育为特点的动物解剖生理新型实训模式。用此种实训模式对三年制畜牧兽医专业学生进行教学实践,结果表明,此种实训模式在调动学生积极性、开发学生智力、培养学生良好的专业素养等方面,都有重要作用。

不同养殖模式鸭肠道大肠杆菌耐药性分析

为对比不同养殖模式下,鸭大肠杆菌的耐药性,本文针对传统平养与网床圈养2种不同养殖模式下的临床健康鸭群,分离鉴定出47株大肠杆菌,选用20种抗生素对其进行耐药性测定分析。结果显示,传统平养的鸭场其耐药性、耐药普均较网床圈养严重的多,在20种抗生素中,传统平养对3种药物敏感,网床圈养对7种药物敏感;对其他药物的耐药率,除链霉素的耐药率外,传统平养的鸭场均高于网床圈养;多重耐药方面,传统平养的24株菌中有2株对所有20种受试抗菌药物均敏感,网床圈养的23株菌中有6株对所有20种受试抗菌药物均敏感,网床圈养有2R、4R、6R、8R;传统平养的耐药普较广,2R-12R均存在,在两种模式中,3R以上菌株网床圈养占34.78%,传统平养的79.17%。结果表明:网床圈养养殖可以减缓耐药性产生。

果蝇昼夜节律16维数学模型的构建及数值模拟

基于包含果蝇生物钟两个基因per和clk的已有数学模型,增加基因tim对生物钟系统的影响作用,构建了一个果蝇的16维数学模型并进行昼夜节律的仿真研究。数值仿真实验表明,所提出的16维模型比低维的模型有相同的振荡频率,但却有着更广的振荡区间。

一类具有慢型病毒感染率的病毒动力学模型的稳定性

基于基本病毒动力学模型,构建了一类具有慢型病毒感染项的病毒动力学模型,并研究了病毒消亡平衡点和病毒幸存平衡点的全局稳定性,数值模拟验证了该理论的正确性。

高职畜牧兽医专业职业指导工作的创新与实践

我国逐渐实施以"双向选择,自主择业,竞争上岗"为主体的劳动就业制度,新形势下畜牧兽医行业人才需求旺盛,而高职学生存在学农爱农意识淡薄、缺乏职业规划、对不同岗位喜好偏差大等就业困惑。笔者结合畜牧兽医高职职业指导的工作特点,提出了构建始业教育、实践教育、就业服务等平台,切实转变学生职业观念、提升职业素质和帮助职业发展。

高职学生学习兴趣的调查与对策研究

随着我国经济的发展，各行各业均急需大量的高技能人才，但高职学生学习兴趣不高，已成为制约高职教育发展的瓶颈。本文通过对学生学习兴趣的问卷调查，查找原因，提出了联谊家长、引导学生、课程开发、协同育人等措施，以激发学生的学习兴趣，提高高职院校人才培养质量，培养完整的人，以适应社会发展需求，同时实现学生自我价值。

高职院校畜牧兽医实训教学研究

本文时高职院校畜牧兽医实训教学进行了分析思考，就如何规范实训课管理，增强学生动手能力，提出了一些新方法，并论述了校外实训教学和开展第二课堂的重要性。

高职《牧草生产》教学改革的研究与实践

为了更好地完成《牧草生产》的教学目标,培养种草养畜技能的高职畜牧兽医专业人才。本门课程对原有教学内容进行了整合,引入了"案例教学法"和"任务驱动"等教学方法,同时完善了考核方法。结果表明:提高了学生学习兴趣,培养了学生的团队协作和动手能力,成绩评定更趋合理,优秀率和平均分升高。本门课程的改革取得了预期的效果。

不同养殖模式下鸭肠道大肠杆菌耐药性分析

为对比不同养殖模式下鸭大肠杆菌的耐药性,该文针对传统平养与网床圈养2种不同养殖模式下的临床健康鸭群,分离鉴定出47株大肠杆菌,选用20种抗生素对其进行耐药性测定分析.结果显示,传统平养的鸭场其耐药性、耐药谱均较网床圈养严重得多.在20种抗生素中,传统平养对3种药物敏感,网床圈养对7种药物敏感;对其他药物的耐药率,除链霉素的耐药率外,传统平养的鸭场均高于网床圈养;多重耐药方面,传统平养的24株菌中有2株对所有20种受试抗菌药物均敏感,网床圈养的23株菌中有6株对所有20种受试抗菌药物均敏感,网床圈养有2R、4R、6R、8R;传统平养的耐药谱较广,2R^12R均存在,在两种模式中,3R以上菌株网床圈养占34.78%,传统平养的79.17%.结果表明：网床圈养养殖可以减缓耐药性产生.

高职院校学生创新创业能力培养的探索与实践

随着我国经济的转型、快速发展,各行各业都需要大量的具有创新创业能力的高技能型人才.目前我国高职院校的创业教育在还处于起步阶段,很多院校还处于摸索阶段,温州科技职业学院在学生的创新创业培养工作方面进行了大量的实践与探索.

早稻旱育秧的增产机理及高产栽培技术

通过早稻旱育秧与半旱秧栽培的比较表明，采用旱育秧栽培能增产１０％以上，其增产机理为秧苗素质好；分蘖早，分蘖节位低；个体发育良好，后期干物质积累快。同时提出适合浙南地区的旱育秧高产栽培要点。

麦—玉米—甘薯三熟高产栽培技术

我市旱地粮食生产长期以来以麦—甘薯、油菜—甘薯和蔬菜—甘薯等两熟制为主。据1990年统计,全市旱粮年平均亩产为473公斤。旱地粮食生产水平的低下。

旱地粮、经结合高产、高效种植模式研究

旱粮生产一般都处在交通不发达的地区,那里经济较落后,科技到位率和生产水平低,再加上粮食价格偏低,严重地影响了农民种粮的积极性。近年,由于政策的允许,在一些经济较为富裕的地区,农民在旱地上大做文章。