探讨幼儿园教学游戏化存在的问题分析及对策

幼儿阶段是帮助学生认识知识,了解知识的重要阶段。幼儿的认知不够全面,在幼儿园开展具体活动的过程中,老师要遵循幼儿的身心规律,利用幼儿比较喜欢的游戏化形式来开展教学活动,能够更好得保障幼儿的学习兴趣,从而实现了具体教学的目标。但是在幼儿园游戏化教学过程中,仍然存在一定问题,老师要充分得认识到这些问题,结合幼儿的认知规律,并对幼儿园游戏化教学的各项措施开展优化,达到幼儿园游戏化教学的目标,促进幼儿的健康成长。本文将主要针对幼儿园游戏化教学的问题和措施进行论述。

阐述绘本资源在幼儿园教学中的有效利用

在幼儿园教学中,绘本资源的利用对幼儿启蒙教育提升教育效果的有效途径,而丰富的绘本资源对于教师在教学中的选择而言也是一个不小的难题。本文主要从幼儿教师对绘本资源的选择、对绘本内容的理解、绘本在教学中的具体应用三方面,浅略分析了幼儿园教学中绘本资源的有效利用途径,旨在对幼儿园教师利用绘本资源改善教学效果起到一定的指导作用。