中小学生命教育的缺失与对策

根据近年来我国中小学生非正常死亡频发的现象，笔者开展问卷调查掌握了小学生生命观念的现状，梳理了当前生命教育存在的几大问题。在归因分析的基础上，提出了包括开发生命教育教材、多学科渗透、家校合作推动等多种对策和建议。

让状物散文之美在学生心中开花结果——小学语文状物散文教学策略探究

近年来,随着＂小学语文阅读教学中文体意识的渗透＂这一课题研究的不断深入,广大教师对小学状物散文教学的关注度在不断提高,但问题依然存在：教师对＂关注文体意识＂有了正确的认识,但持续关注的教师不多;相较观念的转变,有效策略的运用让更多的教师感到棘手,尤其是在如何调动学生自主探究状物散文的妙处方面,效果并不显著;相较教师,学生的关注度和了解程度偏低。为此,笔者进行了有效教学策略的探究：＂自得其乐＂,逐渐揣摩状物语言之美;＂捕风捉影＂,真切触摸状物形式之美;＂内觉外化＂,客观领悟状物情感之美。

那个夏天,我们在澳洲自由生长——江苏省常熟石梅小学澳洲修学故事

那是一个美好的暑假,石梅小学23位六年级学生远渡重洋,飞越九千公里,到达南半球美丽的澳大利亚,领略了澳洲大陆优质的自然环境和人文环境;在友好学校利迪亚德路小学(Liddiard Road Primary School)参与了丰富多彩的课程学习和活动交流,充分感受了澳洲教育的生动活泼和富有创意;尤其是在住家期间,感受了当地人的生活习俗,进行了一系列语言和文化的交流。

让我做你的影子

野性难驯的马儿,只要合适地加以训练,是可以成为骏马的。——夸美纽斯(捷克)独一无二的你——你是个小学高年级学生,你的与众不同在于你一年四季无视校纪校规,打架斗殴、破坏秩序;你情绪稳定性差,经常惹是生非,无法融入集体;你言行不一,口是心非,不能理性地预见事情的后果;

心莫造罪

看到一个有关禅的小故事,说一个居士问一禅师:"船夫载客过江,船行时,在沙滩上轧死很多螃蟹。这是乘客的过错还是船夫的过错?""

读书万卷始通神——浅谈全开放式语文大阅读的有效策略

在日常教学中，笔者越来越发现小学生的阅读能力依然很薄弱，精神世界依然很贫瘠，语文课堂学习似乎并没有帮助他们实现更多的生命成长。

老年慢性支气管炎患者的健康教育

老年慢性支气管炎（以下简称慢支）是指气管、支气管黏膜及其周围组织的慢性非特异性炎症。临床上咳嗽、咳痰或伴有喘息、气短以及反复发作的慢性过程为特征，严重时町并发慢性阻塞性肺气肿甚至肺心病。严重影响患者的劳动能力和生活质量，健康教育的目的在于提高患者自我防治的意识和能力，养成良好的行为和生活方式，降低或消除影响健康的危险因素，增进健康水平。积极有效地降低老慢支地复发率，延缓了病情地进展，提高了患者的生存质量。

从价值体认到实践探寻:课后服务的校本行动

课后服务是落实“双减”政策,办人民满意教育的重要方式。江苏省常熟市琴湖小学通过调查访谈、主题研讨,转化理念,激发教师的行动意愿;通过建立课后服务实施的监督机制和课后服务课程的开发机制,规范管理,促进教师的行动自觉;通过丰富课程体系、拓展学习空间、加大资源供给、强化多元评价,深度统整,提升教师的行动实效。

影响青少年心理行为问题的社会环境和家庭因素探析

青少年的心理行为问题一直困扰着教师和家长,对个体、家庭乃至社会造成负面影响。通过对社会环境和家庭因素分析,青少年心理行为问题有其产生的必然性。青少年的违法行为大部分在外界环境的诱惑下产生,带有明显的情绪色彩和盲目性,只有从感化他们的内心,措施得当,并为青少年营造一个良好的社会环境,学校、家庭和个人积极合作,才能预防青少年心理行为问题的发生。

乳腺癌患者护理中使用全程专业化个案管理模式对患者护理满意度的影响

目的探讨乳腺癌患者护理中使用全程专业化个案管理模式对患者护理满意度的影响。方法回顾于2017年9月至2018年9月期间在我院的乳腺外科的乳腺癌患者共90人,随机分为两组,每组各45人,对照组进行一般护理,实验组在一般护理的基础上采取全程专业化个案管理模式,通过对比实验组与对照组心理状态(焦虑评分和抑郁评分)、并发症发生率、乳腺癌专业知识了解度及护理满意度。结果实验组的心理状态比对照组好(P<0.05);实验组的乳腺癌专业知识了解程度及护理满意程度均比对照组好(P<0.05);实验组的并发症概率比对照组少(P<0.05)。结论对患者采用全程专业化个案管理模式后,患者的心理状态得到明显改善,同时能提高疾病的认识及专业知识了解程度,有一定的预防意识,避免并发症的出现,提高护理满意度。

去“学习社区”玩——江苏省常熟市石梅小学走班社团特色掠影

江苏省常熟市石梅小学是一所老校,前身为清朝两代帝师翁同龢幼年读书的“游文书院”。学校将书院文化与现代教育相融合,旨在培养“善学习、知礼仪、守规矩、能劳动、会创造”的石梅“小院士”。学校积极构建“游文新书院”课程框架,围绕“立德”“至道”“达能”“游艺”四大课程体系,开设60个走班社团,同时聘请校外专家担任辅导老师,每周开展丰富多彩的课程活动。

你是清晨一道最美的风景

我愿意将自己每天的工作看作是一次旅行，每天能抵达一个新的地方。当然，这样的一次旅行，不是只有我，更多的是我的孩子们，我会和他们一起欣赏阳光下春雪飞舞的曼妙身姿、冬日里枯枝败叶所裹挟着的一路颓废……这些都是风景，很美，我愿意欣赏。

硫糖铝的临床应用进展

硫糖铝摄入后附着于胃肠粘膜表面，形成保护性屏障，隔绝胃酸和胃蛋白酶等对溃疡面的直接侵蚀，增强粘液－碳酸氢盐屏障作用，抑制幽门螺旋杆菌繁殖，降低胃粘膜中幽门螺旋杆菌密度，维持上皮细胞完整性。可用于治疗消化性溃疡、返流性食管炎、应激性溃疡、药物性胃粘膜损伤及降低院内肺炎患病率等。其副作用轻微，安全而有效。

月光童年

有人说，极端的柔弱是给婴儿用的，热烈与无邪的笑容是给孩童的。我觉得，生命中如此多的不得不使用的武器里，“月光”是我孩提时候最亲密的伙伴与保护神。从四岁的时候，我就听父亲说过这样一个传说：用月光取暖的孩子从不受伤，因为有处旷野允许她重新长出嫩绿的枝叶……

三“亚”之虑——学校“心理亚健康”儿童现象之成因及心理疏导方法谈

"心理健康"越来越被社会所关注,教师在平时的教育生活中也经常会遇到一些"心理亚健康"儿童,他们所表现出的情绪和行为问题严重影响了正常的学习活动和人际交往,如何运用心理健康教育的知识和技术对他们进行有效的心理疏导?这是心理健康教育工作者必须考虑和不断研究的课题。

学会观察——提高写字质量的好方法

在低年级的写字教学中，时常会发现这样的问题：教师认真范写，范字很标准；学生努力写，刻苦又认真。然而习字质量总提不高。所习之字或结构失调、或重心不稳、或笔画出错、或字体呆板……仔细究其原因，发现低年级学生写字之前没有观察范字的意识，更没有观察范字的方法。