多媒体教学环境对中学生学习的影响

多媒体教学一直是教育技术领域的热点,但从现状来看,多媒体环境下的学习无法获得理想的效果,很重要的一个原因就是没有很好的考虑学习者的个性特质。文章通过中学多媒体教学应用现状的调查研究,通过对国内外多媒体环境下学习研究整理,发现除了多媒体信息呈现方式外,激发学生学习兴趣,增强求知欲、学习者的空间能力也是影响多媒体环境下学习效果的重要因素。

浅谈多媒体英语教学

本文讨论了多媒体在教学中的优点及其需要注意的几个问题。

新中考改革背景下信息科技教学策略

近年来,随着信息技术的迅猛发展,基础教育课程改革也将信息技术提到了新的教育高度。以新课标为指引,义务教育阶段信息技术课程更名为信息科技课程。各地也相继推出了中考新政策,旨在更好地促进学生掌握知识,提升信息技术实践应用能力。文章从梳理新中考改革的相关政策入手,深入分析当前信息科技教学现状,以此探索新中考改革背景下信息科技教学开展的有效策略。

初中信息技术学情分析及教学策略刍议

信息技术已经成为当前学习、工作及社交推进的重要手段,在初中信息技术教学过程中,教师要及时掌握学生的学情,优化课前先导,引导学生互助合作,实施有针对性的教学策略,促进学生全面发展。