思维导图在信息技术教学中的应用研究

思维导图作为一种将发散性思维具体化的方法,因其独有的优势和特点而被人们广泛应用到学习和工作之中,在很大程度上提高了学习和工作效率。信息技术是一门理论与技术相结合的学科,在信息技术的教学中引入思维导图方法,不仅有利于帮助教师进行教学设计,提高教师的教学质量,而且也有利于发散学生的思维,进而提高学生的学习效率。为此,围绕思维导图在信息技术中的应用进行相关方面的探讨,希望可以为实际教学活动提供一些帮助。

初中信息技术课堂教学中电子白板的应用

近年来,随着教育改革的不断深入和信息化建设的快速发展,多媒体教室走进了学校,走进了课堂,使得课堂中的教学工具也呈现出与时俱进的发展态势,而整合了现代多媒体教学优势的交互式电子白板的出现就很好地体现了当代教学模式的取向——高效性和智能性。同时,电子白板在取代黑板和粉笔的过程中,还能够有效地起到节约资源和减少灰尘污染的作用,并且由于其所包含的众多互联网教学资源,因此能够使得教师在进行信息技术教学的过程中获得更多的教学素材,也更好地体现了信息技术这门课程与时俱进的特点。下面就电子白板如何应用在初中信息技术课堂中,谈谈自己的一些粗浅认识。

“互联网+”框架下的教师培训方法研究

现代社会,互联网已经融入人们日常生活的方方面面,除了网上冲浪、享受生活,还可以利用互联网进行各种学习和研究。如何将"互联网+"和信息技术应用于教师培训,是目前教育事业推进的重要方面。