走近匾额

这次书法实践活动以匾额为元素,以地域文化为切入点,引导学生了解匾额、体验匾额创作的过程,让书法教学从单纯的技法训练模式,进一步向深度和广度拓展,通过匾额书法了解地域文化、书法文化的内在联系。如果让学生自己动手收集匾额的知识,然后再由老师点拨可能更能发挥学生的主体地位。