游戏活动中培养幼儿良好交往行为习惯策略的研究

交往是人类生存的一种基本需要,要在社会上生存,就必须学会社会交往。本文借助幼儿喜闻乐见的游戏活动,对幼儿实施有效的良好交往行为习惯的培养,在进行实践与研究的同时,促进幼儿社会性的发展,为培养懂礼貌、善交往、会做事的文明社会人奠定基础。

伴随式社会性教育,于无声处实施

幼儿园社会教育旨在培养幼儿良好的社会性和自我概念,对幼儿的一生都有重要的影响。而幼儿的社会性学习又多是在观察、模仿和体验中获得。因而,将幼儿社会性教育融入幼儿园游戏课程、活动课程、环境课程之中,实施润物细无声的伴随式教育是幼儿园社会性教育的有效途径。伴随在环境创设中。环境是幼儿一日生活中抬头转眼就能看到、伸手就能摸到的。

孩子闯祸之后

孩子在幼儿园里闯祸了!面对老师或其他家长的投诉，爸爸妈妈常尴尬不已。劈头盖脸当众斥责孩子？为维护面子而极力护短？……其实，比起孩子所犯的错误，父母协同孩子为这些错误“善后”的过程更值得关注。