高师音乐教育专业钢琴教学的现状及其对策分析

文章从教学大纲、教材、教学方法、生源素质等四个方面探讨了高师音乐教育专业钢琴教学目前普遍存在的问题及其产生根源 ,并从教育模式、培养规格、课程体系、教学方式、教学内容。

器乐教学中若干问题的探讨

传统的器乐教学模式,不利于学生学习主动性的发挥,阻碍了学生的音乐感受能力、创造力和想象力。本文针对器乐教学中出现的问题,从音乐审美经验,音乐情感,音乐想象力、创造力,音乐表演心理以及音乐表现所应具备的综合知识等方面提出了自己的看法。

音程听觉训练的进程与方法

视唱练耳课是高师音乐专业的一门重要的基础课程,而音程听觉训练又是练耳训练的基础。根据人的认知规律和音程训练的相互关系按循序渐进的原则,从音准、旋律音程、和声音程、带有变化音的音程几个方面,分九个步骤具体详细地论述了音程听觉训练的进程与方法。

0—6岁儿童音乐教育中的两个问题

本文提出了 0 -6岁儿童音乐教育的认识“盲点”与实践“断层”两个问题 ,寻求“盲点”与“断层”

论钢琴组曲《夜之幽灵》的创作特征与演奏技巧

钢琴组曲《夜之幽灵》作于1908年,是以贝朗特诗歌为原型改编而成的三首钢琴音诗。本文对钢琴组曲《夜之幽灵》的音乐色彩、风格创作的多变性特点进行细致阐述,在此基础上,对组曲演奏中大量运用的托卡塔式两手交替、同音反复、多声部音色控制技巧进行深入分析,以期加深钢琴学习者对钢琴组曲演奏风格、演奏技巧及艺术价值的认识。