基于OBE的地方高校创新创业教育体系构建

文章首先阐述了OBE的内涵,然后论述了基于OBE的地方高校创新创业教育体系构建,包括基于OBE的创新创业教育人才培养目标设置、基于OBE的创新创业教育课程体系设置、基于OBE的创新创业教育实践平台构建、基于OBE的创新创业教育师资培养。

第斯多惠论教师素质对学生主动求知的影响

第斯多惠是19世纪中叶德国著名教育家，《德国教师培养指南》主要反映了他关于教师培养和教师素养的思想。第斯多惠认为，教师的素质对学生的发展具有激励作用，并主要从教师的道德素质、文化素质、专业素质三个方面，阐述教师素质对学生主动求知的影响。