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“智能家居——灯的应用”活动的项目式学习
1
作者
朱兆
锋温丹
《小学科学》
2024年第6期13-15,共3页
项目式学习是一种将学生置身于真实情境,旨在培养学生高阶思维能力的学习活动。基于信息科技课程的项目式学习,要围绕核心素养确定教学目标,推进以学生为主体的学习方式创新。本文以“智能家居——灯的应用”活动项目为例,从设计理念、...
项目式学习是一种将学生置身于真实情境,旨在培养学生高阶思维能力的学习活动。基于信息科技课程的项目式学习,要围绕核心素养确定教学目标,推进以学生为主体的学习方式创新。本文以“智能家居——灯的应用”活动项目为例,从设计理念、方案实施、项目总结等几个方面展示。
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关键词
信息科技
小学科学
项目式学习
智能家居
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职称材料
题名
“智能家居——灯的应用”活动的项目式学习
1
作者
朱兆
锋温丹
机构
东莞市松山湖第二小学
出处
《小学科学》
2024年第6期13-15,共3页
文摘
项目式学习是一种将学生置身于真实情境,旨在培养学生高阶思维能力的学习活动。基于信息科技课程的项目式学习,要围绕核心素养确定教学目标,推进以学生为主体的学习方式创新。本文以“智能家居——灯的应用”活动项目为例,从设计理念、方案实施、项目总结等几个方面展示。
关键词
信息科技
小学科学
项目式学习
智能家居
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“智能家居——灯的应用”活动的项目式学习
朱兆
锋温丹
《小学科学》
2024
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