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路是对的,就不怕走不通
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作者 锡山高级中学"促进学习的课堂评价"课题组 佟柠 《基础教育课程》 2009年第8期62-65,共4页
对话 对话体现了一种姿态,更体现了一种专业成长,因为对话的过程需要有思想的交锋。到现在,我们最大的收获之一就是可以勇敢而自信地和专家对话了。
关键词 教师 教育事业 发展现状 教育改革
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