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在小学数学教学中培养学生逻辑思维能力
被引量:
1
1
作者
镡丽萍
《新智慧》
2022年第7期103-105,共3页
随着“双减”政策的提出及新课改的发展,当前小学数学课堂越来越重视减轻学生的学习负担和学习压力,培养和提升学生的逻辑思维能力。逻辑思维能力对于数学学习尤其是小学高年级学生来说是尤为必要的学习能力之一,只有具备完善的逻辑思...
随着“双减”政策的提出及新课改的发展,当前小学数学课堂越来越重视减轻学生的学习负担和学习压力,培养和提升学生的逻辑思维能力。逻辑思维能力对于数学学习尤其是小学高年级学生来说是尤为必要的学习能力之一,只有具备完善的逻辑思维能力才能更好地掌握及应用难懂、逻辑性较强的数学知识,使学生能更好地运用自己的逻辑思维意识解决数学问题,促进学生解决问题能力、数学学习能力的发展。因此,在小学数学教学中强化学生逻辑思维能力显得尤为重要.
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关键词
小学数学教学
数学学习能力
小学高年级学生
解决数学问题
解决问题能力
小学数学课堂
培养和提升
新课改
原文传递
题名
在小学数学教学中培养学生逻辑思维能力
被引量:
1
1
作者
镡丽萍
机构
甘肃省陇南市成县支旗小学
出处
《新智慧》
2022年第7期103-105,共3页
文摘
随着“双减”政策的提出及新课改的发展,当前小学数学课堂越来越重视减轻学生的学习负担和学习压力,培养和提升学生的逻辑思维能力。逻辑思维能力对于数学学习尤其是小学高年级学生来说是尤为必要的学习能力之一,只有具备完善的逻辑思维能力才能更好地掌握及应用难懂、逻辑性较强的数学知识,使学生能更好地运用自己的逻辑思维意识解决数学问题,促进学生解决问题能力、数学学习能力的发展。因此,在小学数学教学中强化学生逻辑思维能力显得尤为重要.
关键词
小学数学教学
数学学习能力
小学高年级学生
解决数学问题
解决问题能力
小学数学课堂
培养和提升
新课改
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
在小学数学教学中培养学生逻辑思维能力
镡丽萍
《新智慧》
2022
1
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