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专业引领 构建教师个性化梯队培养机制
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作者 长兴县煤山中学 《中国农村教育》 2024年第2期13-15,共3页
经过调研分析,我们发现,师资队伍的建设是我校发展的短板。为进一步推动教师队伍建设,搭建教师专业发展平台,营造优秀教师脱颖而出的氛围,培养和造就一批较强科研能力和创新意识的教师队伍,煤山中学特组建了教师梯队建设培训班。
关键词 教师梯队 专业引领 教师专业发展 科研能力 教师队伍建设 优秀教师 创新意识 教师个性化
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