高校体育探究式教学探析

探究式教学作为一种相对比较成功的教学方式,它可以引导大学生对体育进行探索,深化认识,并且还能引导学生把新学习的知识进行重建,形成新的能力,可以有效地提高高校体育的教学效果。本文试图从探究式教学理念出发,结合高校体育教学中存在的问题,对高校体育课堂探究式教学进行探讨。

休闲体育对大学生课外体育锻炼的影响

广场体育的诞生不仅为群众提供了参与休闲体育的有效场所,同时对于大学生的课外体育锻炼也带来了积极影响,同时也促进了学生体育锻炼兴趣的激发,也帮助学生树立了良好的终身体育锻炼意识。本文对大学体育现状和存在问题进行分析,通过新兴广场休闲体育寻求与大学体育教学的结合点,最后结合实际探讨了新兴广场休闲体育运动对大学生课外体育锻炼的影响与促进。

以体质健康测试促体育教学改革

通过对学生体质测试结果的分析,及时发现在教学过程中存在的问题,以便对现行的教学管理,教学内容、教学手段进行合理的整合,进一步提高体育教学质量。

武术套路运动员心理训练的探讨

武术套路运动具有与其它项目不同的特点和训练意义,通过对武术套路运动员的比赛心理进行分析,阐述了心理训练在武术套路比赛中的意义,并提出心理训练的有关方法和训练方式。

论篮球战术意识的培养与提高

篮球运动员在赛场上的战术意识,是决定胜负的重要因素之一。篮球运动员的战术意识要靠经常的训练和培养,本文探讨了在训练中如何培养与提高篮球运动员战术意识的方法。

大学生体育活动现状的调查与分析——以柳州师专为例

通过对柳州师专在校学生参加体育活动的现状进行调查分析,提出相应的整改建议,为深化高校体育教学改革提供参考依据。

大学生试行《学生体质健康标准》的调查分析

通过对柳州师范高等专科学校2003、2004和2005三个年级中的3721名学生的身高体重、耐力握力等指数的测试,对结果进行了统计学分析和总结评价,并提出了在实施《学生体质健康标准》过程中应注意的问题和建议。

篮球竞赛中罚球的心理素质训练

心理素质训练是运动训练的重要环节之一。为了达到罚球时能具备良好的心理素质 ,本文介绍了训练罚球时心理素质和心理自我调控的方法。

用项群理论初探武术散打运动制胜因素

以格斗对抗性项群理论为依据对我国民族传统体育项目武术散打运动的制胜因素进行了初探性分析。

大胆创新 改革传统体育教学模式——对贯彻《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的思考

为了认真贯彻好《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》(以下简称《纲要》),必须进一步认清高校传统体育教学存在的问题及其根源,同时认真理解《纲要》制定的理论依据,并积极采取有效措施贯彻实施。

乡村振兴背景下促进桂中民族地区全民健身发展的策略

在全民健身的大背景下,桂中民族地区(柳州、来宾)的全民健身发展缺乏积极推进的策略和措施,导致全民健身普及率不高,形势严峻。文章旨在探讨促进桂中民族地区全民健身发展的策略,通过查阅文献资料和实地调查,掌握桂中民族地区全民健身的现状特点和存在问题,并结合民族地区的文化特点,提出了相应的策略措施,以期提高全民健身的普及率,为实现全民健身和乡村振兴做出贡献。

基于素质培养和教学相结合下的高校体育教改策略

现代教育重视对学生综合素质的培养,特别是体育素质培养工作,要求学生除了掌握理论知识,还需要具备良好健康体格。我国传统教学重文轻武,导致人们对知识分子形成体质虚弱的印象。面对激烈的社会竞争,身体素质条件低将会影响学生未来实际竞争力,也不利于国家实现综合人才培养计划。进入新时期,体育教学被重视,但是依然不能满足社会对人才的要求,特别对于直接为社会输送人才的高校,必须在素质培养和教学结合下进行体育教改,保证体育教学符合学生实际所需,有助于增强学生未来发展潜力。