踏踏实实做好提高教学质量工作

学校是培养人才的阵地。人才质量要通过教学的双边活动去实现。因此,提高教学质量的工作,应是学校工作的中心,永恒的主题。质量是个动态概念,受人员思想、客观条件等各种因素的制约和影响。我们要审时度势,始终把提高教学质量的工作放在首位。一、坚持政治思想教育是提高教学质量的保证当前,由于商品经济的迅速发展,社会需求增长过快,导致新的价值观念冲击着学校教育。在学生中出现了厌学风,叫做“读书不如经商”。在教师中。

关于我省电大教师队伍建设的研究

电视大学能否培养出高质量的合格专业人才,关键是取决于教师队伍业务素质的高低。国家教委副主任何东昌同志在为电视大学建校十周年撰文提出:“电大自身建设的任务很重,要做的工作很多,但当前最关键的是两项:一是教师队伍建没。

提高质量是电大永恒的主题

中国广播电视大学办学七年来,重视教学质量,为各行各业培养了一大批具有大专水平以上的干部和专业技术人才,赢得了社会信誉,引起了中央领导同志的重视。国务院李鹏副总理在关于贯彻教育体制改革决定汇报会上说过:“

谈谈省级电大的教学管理工作

省级电视大学是在中央电大的指导下,适应本省社会需要,担负着为本省培养各类人才的任务。省电大虽然是省属高等院校,但它不是实体大学,教学班分布全省各地,实行分散办学、分级管理。因此、对省电大来说,教学质量的提高,教育任务的完成,培养目标的实现,主要是通过教务行政管理和教学业务管理去进行的。办学几年来的实践告诉我们:要想切实保证人才的质量,在抓好教务行政管理的同时,尤其要加强教学业务管理的每一过程,保证教学质量从而培育出高质量的人才。

加强实践环节 提高理工科教学质量

中央电大的理工科教学计划中明确规定,电大理工科教学实践环节的训练,是培养理工科合格的毕业生必不可少的环节。为了进一步搞好八二级理工科实践课的教学,全面落实八四级理工科教学计划,根据黑龙江省几年来的工作实践,需要强调以下三个问题。

关于我省电大教师队伍建设的研究

电视大学能否培养出高质量的合格专业人才,关键是取决于教师队伍业务素质的高低。