国家安全观视域下海洋安全教育体系的建构--以中学地理为例

从国家安全观视域出发,结合当前我国海洋安全形势,分析了海洋安全教育的内涵与现状;以中学地理为例,从“四维牵引”的目标体系、“三级协同”的内容体系、“多元整体”的评价体系3个角度构建了中学海洋安全教育体系,并提出打造海洋安全主题课程、创设海洋安全校园文化、发挥海洋安全教育合力3种实施策略。