学习者视角下MOOC视频的设计与实践

自2012年MOOC元年至今,MOOC的发展蒸蒸日上。MOOC能否在经历热潮之后,依旧持续稳定发展,取决于很多因素,其中最主要的影响因素之一——学习视频,是MOOC的灵魂。学习者的学习兴趣,以及学习效果都是取决于MOOC视频的质量。本课题运用调查问卷法分析MOOC视频的设计与录制方式,为做出学生喜欢的MOOC视频而提供教学设计理论指导,促进MOOC课程的良性可持续发展。

核心素养驱动下的小学智慧校园建设与应用--以西安航天城第一小学为例

新时代教育背景下智慧校园在小学教育中的建设与应用,对学生的全面发展与核心素养的培养有着至关重要的作用。采用文献研究与基于设计的研究方法,以西安航天城第一小学为例,分析小学智慧校园建设与应用的现状。以智慧校园建设的规范标准为指导思想,以培养中国学生发展核心素养为内驱力,从文化基础、自主发展、社会参与三个维度出发,针对小学教育的特点提出小学智慧校园的设计框架,将小学智慧校园建设与应用从理论层面落到实践层面,以期为培养学生全面发展与促进小学智慧校园建设助力。