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浅谈在中学语文教学中塑造学生的健康人格
1
作者
门格根塔娜
《大观周刊》
2011年第28期136-136,共1页
中学语文教学中重视健康人格的塑造,决不是说可以忽视常规训练和学习习惯的作用。它能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体,采取理论灌输、耐心疏导、情感感染、榜样示范、实践锻炼等多种方法,使学生既获得了知识、培...
中学语文教学中重视健康人格的塑造,决不是说可以忽视常规训练和学习习惯的作用。它能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体,采取理论灌输、耐心疏导、情感感染、榜样示范、实践锻炼等多种方法,使学生既获得了知识、培养了能力,又受到情与理的潜移默化,从而陶冶情操、净化感情,塑造健康人格。
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关键词
语文教学
思想教育功能
审美教育
健康人格
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题名
浅谈在中学语文教学中塑造学生的健康人格
1
作者
门格根塔娜
机构
鄂尔多斯市杭锦旗蒙古族中学
出处
《大观周刊》
2011年第28期136-136,共1页
文摘
中学语文教学中重视健康人格的塑造,决不是说可以忽视常规训练和学习习惯的作用。它能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体,采取理论灌输、耐心疏导、情感感染、榜样示范、实践锻炼等多种方法,使学生既获得了知识、培养了能力,又受到情与理的潜移默化,从而陶冶情操、净化感情,塑造健康人格。
关键词
语文教学
思想教育功能
审美教育
健康人格
分类号
H09 [语言文字—语言学]
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作者
出处
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1
浅谈在中学语文教学中塑造学生的健康人格
门格根塔娜
《大观周刊》
2011
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