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题名关于中小学教师教育技术培训
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作者
李凤来
门艳丽
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机构
天津师范大学教育学院
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出处
《教育教学论坛》
2011年第14期153-154,共2页
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基金
天津师范大学教育基金项目
(项目编号52WQ58)
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文摘
在教育信息化进程中,教育技术已经成为促进教育教学变革的催化剂。对于广大中小学教师来说,面临教育信息化和课程改革的新形势,教育技术应用能力理所当然地成为其专业能力的重要组成部分。因此,如何提高教师的教育技术水平,转变教育理念已成为教育工作者亟待解决的问题。本文结合教育技术教学实践,论述了中小学教师教育技术培训的意义和主要内容,总结归纳了教育技术培训方式和方法,希望对中小学教师教育技术学习有一些帮助。
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关键词
教学策略
教育技术
继续教育
教法
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
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题名肝俞、心俞埋线为主治疗甲亢262例临床观察
被引量:13
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作者
曹金梅
门艳丽
范军铭
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机构
河南省中医药研究院
郑州金牛集团职工医院
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出处
《中国针灸》
CAS
CSCD
北大核心
2003年第9期515-517,共3页
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文摘
目的 :寻找安全有效、无毒副作用的治疗甲亢的方法。方法 :治疗组 1 40例 ,采用心俞、肝俞穴埋线配合小剂量他巴唑治疗 ;对照组 1 2 2例 ,采用单纯口服他巴唑治疗。两组治疗前后进行近期和远期疗效对比。结果 :治疗组近期总有效率 92 2 % ,远期总有效率 89 3 % ;对照组近期总有效率93 5 % ,远期总有效率 79 5 %。经统计学分析 ,两组近期疗效差异无显著性意义 (P >0 0 5 ) ,远期疗效差异有非常显著性意义 (P <0 0 0 5 )。结论
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关键词
甲状腺机能亢进症
穴位埋线疗法
肝俞
心俞
他巴唑
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Keywords
Hyperthyroidism/acup-mox ther
Embedding, Thread
Po int BL 18 (Ganshu)
Point BL 15 (Xinshu)
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分类号
R581.1
[医药卫生—内分泌]
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题名海龙健脑胶囊治疗老年性痴呆148例
被引量:3
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作者
门艳丽
曹金梅
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机构
郑州金牛集团职工医院
河南省中医药研究院
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出处
《中医研究》
2002年第4期30-31,共2页
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关键词
海龙健脑胶囊
治疗
老年性痴呆
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分类号
R277.791.6
[医药卫生—中医学]
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题名浅谈初中英语教学中的素质教育
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作者
门艳丽
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机构
辽宁省凌源市第二中学
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出处
《学园》
2009年第10期46-47,共2页
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文摘
在广大农村初中,尽管英语教学已受到普遍重视,教学质量也在不断提高,但由于种种因素的制约,尤其在“应试教育”的左右下,英语教学大多是把传授知识作为主要目标,只重视学生成绩,忽视学生的全面发展;重视“教”,而忽视“学”;重视现成结论的记忆,忽视学习过程;重视向学生灌输,忽视学生的主动参与;重视教学活动的严格划一,忽视学生的创造才能和个性差异;重视基础知识的传授,忽视对学生听、说、读、写语言交际能力的培养等等。这些现象都无疑有悖于语言教学规律,结果是教师把一门活生生的语言实践课,上成了枯燥乏味、毫无生机的呆板课。学生学了几年英语,最后却耳听不懂,口不能言,两极分化严重,语言运用能力极差,导致了教学质量的严重滑坡。外语教学出现了严重危机。
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关键词
初中英语教学
素质教育
学生成绩
“应试教育”
语言教学规律
语言运用能力
教学质量
传授知识
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名给自己找个对手
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作者
门艳丽
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机构
河南省南阳一师
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出处
《师范教育》
2003年第12期33-33,共1页
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关键词
清亮亮
这个世界
单调乏味
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分类号
I267
[文学—中国文学]
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