关于中小学教师教育技术培训

在教育信息化进程中,教育技术已经成为促进教育教学变革的催化剂。对于广大中小学教师来说,面临教育信息化和课程改革的新形势,教育技术应用能力理所当然地成为其专业能力的重要组成部分。因此,如何提高教师的教育技术水平,转变教育理念已成为教育工作者亟待解决的问题。本文结合教育技术教学实践,论述了中小学教师教育技术培训的意义和主要内容,总结归纳了教育技术培训方式和方法,希望对中小学教师教育技术学习有一些帮助。

肝俞、心俞埋线为主治疗甲亢262例临床观察

目的 :寻找安全有效、无毒副作用的治疗甲亢的方法。方法 :治疗组 1 40例 ,采用心俞、肝俞穴埋线配合小剂量他巴唑治疗 ;对照组 1 2 2例 ,采用单纯口服他巴唑治疗。两组治疗前后进行近期和远期疗效对比。结果 :治疗组近期总有效率 92 2 % ,远期总有效率 89 3 % ;对照组近期总有效率93 5 % ,远期总有效率 79 5 %。经统计学分析 ,两组近期疗效差异无显著性意义 (P >0 0 5 ) ,远期疗效差异有非常显著性意义 (P <0 0 0 5 )。结论

浅谈初中英语教学中的素质教育

在广大农村初中，尽管英语教学已受到普遍重视，教学质量也在不断提高，但由于种种因素的制约，尤其在“应试教育”的左右下，英语教学大多是把传授知识作为主要目标，只重视学生成绩，忽视学生的全面发展；重视“教”，而忽视“学”；重视现成结论的记忆，忽视学习过程；重视向学生灌输，忽视学生的主动参与；重视教学活动的严格划一，忽视学生的创造才能和个性差异；重视基础知识的传授，忽视对学生听、说、读、写语言交际能力的培养等等。这些现象都无疑有悖于语言教学规律，结果是教师把一门活生生的语言实践课，上成了枯燥乏味、毫无生机的呆板课。学生学了几年英语，最后却耳听不懂，口不能言，两极分化严重，语言运用能力极差，导致了教学质量的严重滑坡。外语教学出现了严重危机。