语言学习的跨文化传播研究

文化传播是英语教育中极其重要的一种功能。其中包括外来语言文化的输入及母语文化的对外传播。语言学习是一门艺术,更是一门技巧,对于现代化的大学而言,要想更顺利的走向未来社会,必须要拥有一技之长,这样才能被社会所接受,被企业所接纳。所以在学习英语的时候,首先就需要掌握好跨文化交际的意义。所谓的跨文化传播主要指的就是本族语与非本族语之间的沟通和交流,要想掌握好这门技巧,不仅要对书本当中的理论知识进行掌握,还应当懂得西方国家的文化,这样才能深入其中去了解、其发现,本文将会针对语言学习的跨文化传播等内容进行具体分析和论述,希望能够为高校教学发展带来一些启发。

对高职物流英语教学的思考

随着经济全球化、自由化和网络化的发展，社会分工趋于明显，低成本的原材料采购，畅通的流通渠道，能为企业带来显性的利润，物流已经成为企业的“第三利润源泉”。而物流英语这门新兴的专业课也越来越被高等院校和用人单位所重视。通过对目前高职物流专业英语教学中所存在的问题的分析，对高职物流专业英语教学目标、课程定位、教材选择、教学方法、教师培养以及教学改革的必要性等方面作了一次粗浅的探讨。

多元智能理论下的英语个性化教学探讨

英语课程是各类学校教育的一门重要课程,作为教学的重要组成部分,具有重要的教学价值与教学意义,教育意义不容忽视。当代学生个性张扬、鲜明,不论在学习或是生活中都有自己的想法与建议,因此,学校课程教学观念与方法不断变革更新,在多智能理论的指导下,教师应运用新的教学思维,拓展了新的教学视野,最大限度地发挥学生的最佳智能优势,提高英语成绩。

浅议大学英语教学思维方式的变革

在大学英语教学中必须要关注教学过程中对大学英语思维能力的培养,才能有效地推动当代大学英语教学思维方式的变革。