新时代公安大数据人才培养的基本理路

大数据时代已全面来临,公安工作对于大数据人才的需求与日俱增。公安大数据人才培养应着重提升其大数据分析能力、发现和界定问题的能力、大数据思维和职业道德,以及公安知识基础、数学基础、大数据基础、大数据技术及应用基础等全面的知识基础。应利用“数据警务技术”专业设置培养兼备技术型和应用型的公安大数据人才。

长江经济带高等院校资源配置绩效评估

随着科学技术的飞速发展,高等教育的发展水平对于经济高质量发展的重要程度不断增强。文章利用Window-Malmquist指数法测算分析了长江经济带11个省份2014-2018年高等院校资源配置效率及其动态演变规律和空间分布特征,结果显示:一是长江经济带各省份高等院校整体上资源配置效率较高,处于DEA有效状态;二是各省份高等院校全要素生产率呈平稳增长态势,综合技术效率是影响其变化的主要因素,虽然综合技术效率水平整体上在不断改善,但仍有部分省份的综合技术效率水平阻碍了高等院校全要素生产率的进一步提升;三是“高—高”型区域逐渐向上海、江苏等东部沿海省份集中,“高—低”型区域的省份数量不断减少,高校在管理能力上暴露的短板逐渐凸显。据此提出了完善评聘机制、强化高等院校人力资源管理等对策建议。

公安院校交通管理工程专业实战化教学思考——以江苏警官学院为例

实战化教学是公安院校学生教育培养工作的重要组成部分,对于全面提升学生综合素质、培养学生动手操作及指挥协调能力具有积极促进作用。进一步提升公安院校交通管理工程专业实战化教学的效果,需要根据专业实际情况,从教学理念、学时安排、教师投入、学生态度等方面入手进行不断完善,并形成相应有效的改进对策。

浅析公安交通管理面临的新挑战

公安交通管理工作与公众生活联系紧密,但近期由于交警的不规范执法或错误的舆论导向使得公众对交警的信任度下降,阻碍了正常的警务执法。应重塑交警良好形象,构建和谐警民关系,保障正常交通执法,维护道路交通的秩序,确保交通安全。

公安院校“双一流”建设之基——建设一流专业

2015年10月24日,国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,提出我国高校“双一流”建设规划,标志着我国高等教育建设进入新时代。2017年9月21日,中国人民公安大学被确立为“双一流”学科建设高校,公安学被认定为“双一流”建设学科①,昭示着公安教育在“双一流”建设中迈出了坚实一步。2018年10月8日,教育部印发《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》(简称“新时代高教40条”),明确了本科教育在一流大学建设中的根本地位,为全国的“双一流”建设提供了有力指引,也为各大公安院校建设“双一流”指明了方向——建设一流本科教育,促进一流学科建设,争创一流院校。

基于管制员工作负荷的扇区容量评估方法研究

为准确评估某一空域容量,论文提出一种基于人类动力学测定管制员工作负荷的方法,该方法通过对管制员通信工作负荷特性进行分析,确定管制员工作过程属于典型人类动力学,符合幂律分布。在此基础上,利用多元线性回归基本模型建立了基于管制员工作负荷的扇区容量评估模型。最后通过案例分析验证了扇区容量评估模型的准确性。

公安院校师资队伍的建设和发展

师资队伍建设是高校发展基本建设的核心内容,是人才培养的重要保证。公安高校肩负为培养后备公安人才的使命,必须造就一支政治可靠、素质优良的教师队伍。当下公安高校教师队伍整体水平不高、实力不强,限制了我国公安高等教育的高质量发展,采取措施优化师资队伍是应有之意。文章阐述公安院校师资队伍建设的重要意义,分析了公安师资队伍建设的现状及问题,提出了优化专业师资队伍的路径建议。