产教融合背景下应用型高校数学专业实践教学体系构建

产教融合背景下构建完善且具有针对性的实践教学体系是决定实践教学效果的关键因素。以应用型本科高校数学专业为例开展实践教学现状分析,发现存在培养方案不清、优质教学资源不足、实践应用效果不佳、评价体系不完善的主要问题,创新性构建“3344”产教协同育人实践教学体系,解决实践教学的痛点问题,促进实践育人效果提升。

POBPSP模式下概率论与数理统计学习效果及提升路径研究

POBPSP教学模式是提升概率论与数理统计课程教学质量的有效教学模式。构建了POBPSP教学模式下概率论与数理统计课程学习效果的影响因素模型,通过结构方程模型的分析结果,表明学习效果显著受到学习态度、学习能力、教学策略、合作探究四个维度的影响。基于此对优化课程的教学效果提出3点建议,以期进一步提升教学质量和促进教育教学改革与创新的持续发展。

基于线、形分析的中外园林空间解读

从构成空间的点、线、面入手,分析传统与现代、中国与西方园林空间的动态特征。结果表明,西方古典规则式园林由简单线、简单形、简单空间构成,其空间特性为静止的三维空间,是科学的理性思维的产物;中国传统园林由复合线、复合形、复合空间构成,其空间特性为动态的融入时间要素的四维空间,是艺术的诗性思维的结果;英国自然式园林介于二者之间。与中国传统园林相似,现代园林也运用了复合线构成的复合形来塑造复合空间。

中国园林的分形同构

从几何学的角度出发,本文分析了中西方园林截然不同的美学价值观。欧式几何是西方园林的人工形式美学基础,是对自然的反叛,而分形几何是中国传统园林的自然形式美学基础,是对自然的尊重。分形几何的不规则形和整体性与局部的相似性两大特征与中国传统园林的"师法自然"的设计哲学和"模山范水"的设计手法有着高度的契合。分形几何是解读、传承与发展中国传统园林的密码,对构建中国特色的国土景观具有重大的科学理论指导意义。

中国传统园林时间设计“理法”研究

选取35个现存的中国传统园林或景点为研究对象,从时间设计的视角,对其整体空间构图进行了调查分析,归纳出5种"理法",即复合形、中心水面、占角建筑、池岛结构、复合路径,并将其图示化。统计表明,复合形占100%,中心水面占80%,占角建筑(假山)占86%,池岛结构占54%,复合路径占100%,说明5种"理法"广泛存在于中国传统园林中。5种"理法"为中国园林的传承提供了可操作性的范式。

基于景观都市主义理论的伊川县新区中心广场设计

中心广场开放空间的规划设计应兼顾考虑开阔的景观效果与宜人的空间尺度。伊川县新区中心广场设计基于景观都市主义理论和美国景观设计师蒙·保罗·弗里德伯格所提出的"公园广场(park plaza)"设计理念,使城市广场的尺度适应其所在的城市规模,同时将水体、植物等软质景观引入到硬质景观中来。结合伊川县具体的场地环境与历史文脉,通过设置满足市民多种使用要求的广场空间,塑造了一个融休憩公园、市政广场和文化传承空间于一体的新型城市中心开放空间。

不同营养液配方对秸秆沼渣基质穴盘育苗的影响

以＂粉的帅2号＂番茄品种为试材,以秸秆沼渣和珍珠岩为复合基质,本着材料易得的原则,研究了不同的营养液配方（以北方常用营养液配方为对照）对番茄穴盘育苗的影响,旨在筛选用于秸秆沼渣基质的简易育苗营养液配方。结果表明：在播种后13-28d,处理T2（即尿素152.3mg/L,磷酸二氢钾508.76mg/L,硫酸钾291.67mg/L,硝酸钙707.00mg/L）,在株高、单株叶面积、地上部鲜重、地下部鲜重上均表现为与CK差异不显著,在播种后33d,处理T2的株高、茎粗、叶面积、地上部、地下部鲜重均略高于CK,地上部和地下部干重均与CK差异不大;营养液配方T2与对照配方育苗效果相近,不含有硝酸钾、硝酸铵和磷酸,配方简单,原料易得,配置方便,适合在生产中推广应用。

删失数据下部分线性测量误差模型的统计推断

本文重点研究了当响应变量为随机右删失数据时部分线性测量误差模型的统计推断,在假定线性测量误差的前提下,引入工具变量后通过最小二乘法来估计参数,用局部多项式估计来近似拟合非参数部分.通过数值模拟,比较了使用工具变量和其他方法对参数估计结果的影响,以及与忽略测量误差时非参数函数图像的对比.最后通过实例数据应用,展示了此方法的实际样本表现.

以问题为导向思考建筑史学的教学改革

建筑史作为人居环境学科的专业基础理论课,对人才培养提出了更高的要求。在教学经验中创新观念,积极探索,完善知识框架,以问题为导向引导学生自主学习,通过PBL教学法,辅以"CDIO"框架,在中外建筑史的教学中建立"内融合——外贯通"的教学体系。最终让学生以史为鉴,在理解建筑历史的发展基础上能对当代设计实践有所裨益。

酰胺态氮部分替代硝态氮对番茄幼苗生长的影响

采用酰胺态氮替代无土栽培营养液配方中的硝态氮,对稳定营养液的pH值,降低营养液的成本有重要意义。该试验以番茄为试材,采用酰铵态氮(尿素)分别替代荷兰番茄营养液配方中16.5%、33%、49.5%的硝态氮,进行番茄育苗试验。观测了番茄幼苗的形态指标和生理指标,研究了以酰胺态氮部分替代硝态氮对番茄幼苗生长的影响。结果表明:酰铵态氮替代硝态氮能明显促进番茄幼苗的生长,但达到一定量后促进作用变得不明显。以酰铵态氮替代荷兰番茄营养液配方中49.5%的硝态氮,最有利于番茄幼苗的生长。

基于熵值法的河南省数字经济发展水平综合评价

以河南省十八地市为研究对象,构建了数字经济发展水平评价的指标体系,运用熵值法对各地市的数字经济发展水平进行综合评分。结果显示各地市数字经济发展水平存在显著差异,基于此提出分层次的发展建议,旨在全面推动河南省数字经济的协调发展与可持续提升。

旅游电商直播感知要素对用户价值共创行为的影响研究

数字经济时代,旅游电商直播已经成为旅游企业重要的营销途径,受到越来越多消费者青睐。基于刺激-有机体-反应理论框架,构建以旅游电商直播感知要素为自变量、感知价值为中介变量、用户价值共创行为为因变量的理论模型。设计旅游电商直播感知要素测量量表,采用结构方程和Process宏程序等分析工具对河南省旅游电商直播用户获取的433份有效问卷数据进行实证检验。结果显示,目的地信息、直播互动性和主播特质通过积极影响用户的感知实用价值和享乐价值,正向促进用户价值共创行为;产品信息积极影响实用价值,但对享乐价值的影响不显著;实用价值和享乐价值作为中介变量,在直播感知要素与用户价值共创行为之间具有部分中介作用。基于以上结果,旅游电商直播企业应将促进价值共创纳入运营战略,通过提升直播信息传递、加强直播互动性和打造专业主播团队促进用户参与价值共创。