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医教协同背景下临床教学基地建设的问题与思考
被引量:
5
1
作者
付玉洁
娄晨曦
闫一璇
《文化产业》
2021年第10期102-103,共2页
医教协同是医疗人才培养和深化医疗教学体制改革的有效途径。临床教学基地建设是发展医教协同过程中重要的一环。在很大程度上,临床教学基地的质量高低决定着临床从业人员水平的高低。但就目前的情况来看,很多医学院的临床教学基地建设...
医教协同是医疗人才培养和深化医疗教学体制改革的有效途径。临床教学基地建设是发展医教协同过程中重要的一环。在很大程度上,临床教学基地的质量高低决定着临床从业人员水平的高低。但就目前的情况来看,很多医学院的临床教学基地建设都遇到了一些困难和疑惑,这都限制着医教协同的发展,同时也不利于临床医疗人才的培养。着重于医教协同背景下临床教学基地建设的现状,以及存在的问题,进而提出解决策略与优化基地建设的途径。
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关键词
医教协同
临床教学基地
医学人才培养
问题与思考
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题名
医教协同背景下临床教学基地建设的问题与思考
被引量:
5
1
作者
付玉洁
娄晨曦
闫一璇
机构
新乡医学院
新乡医学院三全学院
出处
《文化产业》
2021年第10期102-103,共2页
基金
河南省科技厅软科学项目“农村订单定向免费医学生职业成熟度的心理机制及干预研究”(编号:212400410318)
河南省本科高等教育教学改革研究与实践项目“医学院校应用心理学专业教学模式改革研究”(项目编号:2019SJGLX338)
+3 种基金
河南省高等学校教育教学改革研究与实践项目(就业和创新创业教育)“高校创新创业教育的协同育人机制模型构建研究与实践”(2019SJGLX580)
河南省高等学校青年骨干教师培养计划“协同育人背景下高校大学生创新创业教育教学模式改革与实践”(编号:2020GGJS151)
河南省高等学校重点科研项目“科教融合背景下高校创新人才培养模式与实施路径研究”(21A880016)
2019年度新乡市软科学研究计划项目“高等医学院校大学生创新创业指导模式建设研究”(编号:RKX2019003)。
文摘
医教协同是医疗人才培养和深化医疗教学体制改革的有效途径。临床教学基地建设是发展医教协同过程中重要的一环。在很大程度上,临床教学基地的质量高低决定着临床从业人员水平的高低。但就目前的情况来看,很多医学院的临床教学基地建设都遇到了一些困难和疑惑,这都限制着医教协同的发展,同时也不利于临床医疗人才的培养。着重于医教协同背景下临床教学基地建设的现状,以及存在的问题,进而提出解决策略与优化基地建设的途径。
关键词
医教协同
临床教学基地
医学人才培养
问题与思考
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
医教协同背景下临床教学基地建设的问题与思考
付玉洁
娄晨曦
闫一璇
《文化产业》
2021
5
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