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背诵文章的几种方法
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作者 闫万德 《甘肃教育》 2009年第2期52-52,共1页
背诵,是语文教学的主要任务之一,在教学实际中,不少教师认识到了背诵对提高语文能力的作用,也十分重视背诵,但缺少好的方法指导学生背诵。笔者根据多年的教学经验,总结了以下几种背诵的方法。
关键词 背诵 分层法 紧缩法 间隔法 尝试法
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实施愉快教学为语文教学减负增效
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作者 闫万德 《新课程》 2018年第14期163-163,共1页
"愉快教学"是一个常谈常新的话题,《论语》开篇云:"学而时习之,不亦说乎?"明确阐释了学习者的兴趣和爱好对学习效果的重要性。探讨了实施愉快教学的策略,目的是为当前的语文教学减负增效。
关键词 愉快教学 语文教学 减负增效
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