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活用游戏,激活小学体育课堂
1
作者
闫业相
《生活教育》
2017年第7期92-94,共3页
小学生活泼好动,对于新奇的事物具有好奇感。在小学体育教学中教师要依据小学生的学习特征选择适当的教学方式,以学生喜闻乐见的方式进行教学,从而提升学生的学习热情,促进教学效率的提升。游戏教学在体育教学中的运用,能很好地调动学...
小学生活泼好动,对于新奇的事物具有好奇感。在小学体育教学中教师要依据小学生的学习特征选择适当的教学方式,以学生喜闻乐见的方式进行教学,从而提升学生的学习热情,促进教学效率的提升。游戏教学在体育教学中的运用,能很好地调动学生的学习积极性,使学生更好地参与到教学中来。本文通过探究游戏教学在体育教学中的作用;体育游戏的类型及特征;以及游戏教学在小学体育教学中的运用,从而提升体育教学的有效性。
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关键词
小学体育
游戏教学
有效性
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职称材料
题名
活用游戏,激活小学体育课堂
1
作者
闫业相
机构
山东省滕州市第二实验小学
出处
《生活教育》
2017年第7期92-94,共3页
文摘
小学生活泼好动,对于新奇的事物具有好奇感。在小学体育教学中教师要依据小学生的学习特征选择适当的教学方式,以学生喜闻乐见的方式进行教学,从而提升学生的学习热情,促进教学效率的提升。游戏教学在体育教学中的运用,能很好地调动学生的学习积极性,使学生更好地参与到教学中来。本文通过探究游戏教学在体育教学中的作用;体育游戏的类型及特征;以及游戏教学在小学体育教学中的运用,从而提升体育教学的有效性。
关键词
小学体育
游戏教学
有效性
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
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1
活用游戏,激活小学体育课堂
闫业相
《生活教育》
2017
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