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题名浅谈解剖教学中培养学生学习积极性的体会
被引量:7
- 1
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作者
闫书森
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机构
内蒙古呼伦贝尔市蒙医学校
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出处
《哈尔滨医药》
2006年第4期37-38,共2页
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文摘
根据少数民族学生特点,进行有效的解剖学教学方法,是培养学生学习积极性的关键之一。教师要多方位指导学生会看图、设图、说图,最终达到能独立绘图,重视实践教学,启发学生思考、记忆,培养学生的学习技能,调动学生的学习兴趣,使学生全面发展。
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关键词
解剖教学
培养
兴趣
实践
能力
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分类号
R192
[医药卫生—卫生事业管理]
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题名中医班学生学习人体解剖学教学问题的探讨
被引量:1
- 2
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作者
闫书森
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机构
呼伦贝尔蒙医学校
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出处
《内蒙古中医药》
2007年第3期68-69,共2页
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关键词
人体解剖学
中西医理论差异
层次及局部解剖
多媒体教学
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分类号
R2-03
[医药卫生—中医学]
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题名使用灌注器处理尸体十年的经验总结
被引量:1
- 3
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作者
闫书森
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机构
呼伦贝尔市蒙医学校 内蒙古呼伦贝尔
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出处
《卫生职业教育》
2006年第22期128-128,共1页
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文摘
根据本校实验室尸体的数量,采用灌注器处理尸体,为科学地保存尸体创造了条件,同时也获得了对不同年龄的尸体防腐灌注的具体数据和资料,取得了满意的效果。
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关键词
解剖学教学
尸体处理
灌注器方法
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分类号
G424.31
[文化科学—课程与教学论]
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题名在解剖学教学中突出继续教育特点的探讨
- 4
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作者
闫书森
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机构
内蒙古呼伦贝尔市蒙医学校
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出处
《哈尔滨医药》
2007年第3期16-17,共2页
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文摘
在解剖教学中要做到突出继续教育的特点,首先必须联系实际调整教学内容,加强教学内容的应用性和针对性;其次要突出智力开发和能力培养,还应当注意实验教学结合专业特点开展教学;最终达到在实践—理论—再实践的过程中实现第二次飞跃的素质和潜力。
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关键词
解剖学教学
突出
继续教育
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分类号
R322
[医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]
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题名浅谈解剖学教学中培养学生学习积极性的体会
- 5
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作者
闫书森
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机构
呼伦贝尔市蒙医学校 内蒙古呼伦贝尔
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出处
《卫生职业教育》
2006年第23期95-95,共1页
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文摘
呼伦贝尔市属于少数民族地区,在校学生以蒙古族居多。由于蒙古族学生汉语水平较差、文化基础不高、接受能力偏低,所以在学习解剖学这门结构复杂、名词繁多、内容丰富的学科时。有很大的难度。因此,笔者根据30年的教学实践,总结了以下几种行之有效的教学方法。
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关键词
解剖学
教学
学习积极性
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分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅谈解剖学活体教学的必要性
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作者
闫书森
陈良
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机构
内蒙古呼伦贝尔蒙医学校解剖教研室
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出处
《工会博览(理论研究)》
2011年第9期191-191,共1页
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文摘
在解剖学活体教学中,首先做到理论联系实际,从板图讲到尸体标本,再看模型,最终达到实践-理论-再实践的过程中实现第二次飞跃的素质和潜力。
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关键词
解剖学教学
突出活体教学
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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