职高教学中调动学生学习积极性的策略

长期以来,职高课堂教学中存在着教育思想观念滞后、教学方法传统、教学内容枯燥、课堂教学管理有缺陷等问题,严重影响学生学习的主动性和教学质量。今后我们可以从知识、技能、回顾与理解、分析与批判思维、综合思维和创造性思维几方面来激发学生学习的主动性,从而提高职高学生的综合素质,让其能够真正掌握一技之长。以下笔者结合实际教学经验对此类问题进行了分析探究,希望对提高职高学生的学习积极性、促进其全面发展有所帮助。

略谈对联艺术技巧及其在语文教学中的作用

本文通过对对联的形成文化、应用历史、语言特点和涵盖内容的分析,认为在语文教学中合理利用对联知识,可以开阔学生视野、激发学生兴趣、培养学生发散思维能力、丰富学生文化底蕴、促进学生健康成长。

职业高中“农产品贮藏与加工”课程的教学改革

在农产品贮藏与加工课程中主要包括了粮油和水果蔬菜等贮藏技术课程,另外还专门介绍了腌制、罐藏、干制等加工原理方法,它在职业高中生产技术类学科里是一门非常重要的专业课程,该课程有着极强的实践性与应用性。因此,本文从教学现状、教学改革策略等方面出发展开讨论,以为农产品贮藏加工行业培养高技能、高素质的优秀人才。