例谈平抛运动的处理与思维能力培养

学习不仅是为了掌握知识,更重要的是通过知识的学习来培养学生的思维能力.但思维能 力的培养不能脱离开知识的学习.在高考复习阶段,可通过知识模块的整合,着力培养学生的思 维能力和创新精神,本文结合平抛类问题的分析解答与思维能力的培养,谈谈笔者的做法和点 滴体会,供参考.

浅析“摩擦生热”关系式的应用

涉及摩擦力的各类问题是同学们学习的难点．下面就摩擦力做功的特点及能量转化的关系作归类分析，并通过典型例题说明．

几种传感器的应用举例

传感器是把非电物理量(如位移、加速度、压力、温度、流量、声强、光照度等)转换成电学量(如电压、电流等)的一种元件.传感器输入的是非电物理量X,输出的是电学量Y,如图1所示.将非电物理量转换成电学量之后,测量比较方便,能够用于电路控制,而且能输入电子计算机进行处理.

例谈与家用电器有关的物理试题

例1 电视机的显像管中,电子束的偏转是用磁偏转技术实现的.电子束经过电压为U的加速电场后,进入一圈形匀强磁场区,如图1所示,磁场方向垂直于圆面,磁场区的中心为0,半径为r.当不加磁场时,电子束将通过0点而打到屏幕的中心M点.

电磁现象中的电量计算

在电磁现象中，常涉及计算流过导体的电量问题．下面结合典型例题，作一归类导析，供同学们参考。

平抛运动问题的解法探究

平抛运动是高中物理中的一个重难点，是物体运动的一种特殊形式．在高中物理教材中，对于平抛运动问题的处理是利用运动的合成和分解的方法，但同学们对有关平抛运动的问题常常是死搬原理，机械地套公式，而不能灵活地运用所学的有关运动的一些特点来求解，下面给同学们介绍处理平抛运动问题的几种方法，供参考。

奇妙的“1：3”力学模型探析

中学物理的力学和电学知识内容联系紧密，互相渗透，有些习题的结论是相通的．下面介绍一典型物理模型的建立及其应用，供同学们参考。

例析与电容器有关的综合问题

电容器是电学中的一个重要元件，它具有贮能、充放电、隔直流通交流的特点，因此，以电容器为物理情景的练习题，知识跨度大，综合性强．本文就此作一归类例析，供同学们参考．

孰先孰后判定的6种方法

孰先孰后即比较物体运动时间长短的问题，是高中物理中常见的问题．由于这类问题的物理情景往往比较新颖，涉及的知识跨度较大，同学们解答起来颇感棘手．本文拟结合典型例题的解析，说明比较时间的6种方法．

随处可见的电磁感应

电磁感应知识与实际问题的联系非常紧密,电磁感应现象随处可见,从下面的几例中就可略见一斑.例1普通磁带录音机是用一个磁头来录音和放音的,磁头结构如图1所示.在一环形铁芯上绕一个线圈b,铁芯有个缝隙,

妙用简谐运动的对称性

我们知道若一个物体受到的回复力，与它离开平衡位置的位移X之间的关系式满足F=-kx（其中k为比例常量，“-”号表示两者方向相反）那么这个物体就做简谐运动．做简谐运动的物体具有对称性：即在距平衡位置O等距离的两点上时，具有大小相等的回复力、加速度、速度等，在O点左右相等的距离上的运动时间也是相等的．

实际问题中的力学原理赏析解题策略

力学知识是物理学的基础,在生活、生产和科技实践中有着广泛应用.本文选析我们周围生活中的一些力学问题,激趣解疑,提高运用力学基础知识解决实际问题的能力.

确定终态是关键(高二、高三)

导体棒在导电滑轨上做切割磁感线运动时,会产生感应电动势,使闭合电路中产生感应电流,于是导体棒受到安培力作用,使运动状态发生变化,经过足够长时间后趋于某一定态,确定这一终态是解题的关键.