虚拟现实中基于果蝇优化算法的碰撞检测

为了提高虚拟现实中碰撞检测的性能,采用包围盒和果蝇优化算法的二级碰撞检测,以优化碰撞检测精度。根据检测物体形状进行紧密率计算,选择最高紧密率包围盒进行物体包围,根据盒包围交叉空间完成一级碰撞检测;根据盒包围交叉空间对待检测物体进行特征提取,根据提取的特征构建果蝇种群,以待检测物体的同类特征距离的倒数作为果蝇群体的实物浓度适应度函数,通过果蝇算法迭代,选择最优适应度个体,即特征最小距离,根据最小特征距离实现物体的二级碰撞检测。试验表明,合理设置果蝇个体搜索步长,通过两级碰撞检测,可以获得较好的碰撞检测准确度。与虚拟现实中的常用碰撞检测技术相比,所提算法的碰撞检测精度高且耗时少。

WSN中基于多径距离和神经网络的节点定位

为了实现802.15.4a无线传感器网络中的目标定位,提出了一种新的基于多径距离和神经网络的目标定位检测算法。首先通过目标出现时对多径效应的影响估计出到达时间差,从而计算出通信传感器节点之间的多径距离;然后把多径距离作为神经网络的输入,并将目标位置用于神经网络的训练;最后通过选择多径距离估计值和测量值的差的最小成本组函数来定位目标位置。对单目标和多目标的定位检测仿真结果表明,即使当网络中传感器数量和目标增加时,所提出的定位算法的误差累积分布函数也不会增大,而且其定位误差比其他定位算法的误差小,从而增强了网络的鲁棒性,提高了网络中传感器承受故障的能力。

j2ee 技术体系的探讨与研究

随着计算机软件技术的高速发展,软件系统规模和应用需求也不断增长,计算机软件技术的核心研究方向转向了软件体系结构的设计和规范。Internet成为应用系统的部署平台,使应用程序呈现出更多的异构性、复杂性和分布性,对J2EE应用程序开发方法和技术提出了新的要求。在J2EE特点、优越性分析的基础上,对J2EE相关从业人群进行了问卷调查,将调查结果进行整理,通过SPSS等软件进行了对J2EE应用情况统计、分析,对其发展趋势进行了展望。

一种基于切割磁感线的自行车发电装置设计

设计了一种基于切割磁感线的自行车发电装置.在自行车车轮的辐条上加装一圈强磁铁,强磁铁外侧设有线圈,线圈通过二极管整流桥与稳压模块相连,稳压模块与移动电源相连,移动电源通过放电电路与用电设备相连.自行车在骑行过程中,通过切割磁感线将动能转化为电能,再经过整流和稳压模块形成稳定的电压,储存在移动电源中,随时给其他用电设备充电,实现了能量的利用和转换.

基于Flash Media Server技术的远程视频教学系统

采用Flash Media Server流媒体服务器技术,基于TCP/IP和RTMP协议,设计开发了远程视频教学系统,介绍了该系统在线视频教学功能、电子白板教学功能、视频录制与点播功能和在线答疑教学功能的设计与实现方法,最后采用Fiddler软件对其进行功能测试.结果显示,该系统具有良好的实时性和稳定性,不仅增强了网络教学过程中的交互性与实时性,同时也为网络公开课程的进一步发展提供了技术思路与方案借鉴.

任务调度路径选择方法的研究与仿真

研究任务调度路径最优选择是资源调度领域中的一个关键问题,合理的选择任务调度路径可以大幅提高机器学习过程的效率。但是,在复杂的机器学习过程中,任务调度过程约束过多,甚至相互矛盾,无法形成线性的最优选择关系,选择过程中约束条件的选取无法做到自适应,一些关键条件的判断还是采用的传统方法的人工约束条件,限制了其应用性。提出一种新的调度路径最优选择方法。先依据Bezler曲线思想理论,并构建调度路径最优选择的目标函数,将调度路径最优选择的非线性有约束优化问题转换为非线性无约束优化问题,利用机器学习算法选取隐含最优路径信息量最大的样本,获得路径最优选择知识进行学习,将学习的结果构造成决策树的形式,作为输入向量定义调度路径最优选择的超平面,完成对调度路径最优选择。仿真结果表明,采用机器学习的调度路径最优选择方法能准确并快速地寻找到最优路径。

软件工程课程理论与实践教学方法

软件工程是高等院校计算机专业教学计划中的一门理论性和实践性非常强的课程,是计算机软件开发和维护的一门工程性学科,课程主要培养学生的软件开发能力和项目管理的能力,课程的理论和方法也逐渐运用到软件行业中,软件工程课程的教学也越来越受到重视。从软件工程课程的理论教学、实践教学方面对软件工程的教学方法进行分析与探讨。

Web课件制作平台的开发与应用

基于.NET的Web开发技术,提供了一个易学易用、方便、灵活的课件集成制作平台,即Web课件自动生成系统,教师借助该工具完成课件制作、进行课堂演示,为学生的个性化学习提供一个因材施教的学习环境。从Web课件的应用现状、系统开发采用的.NET开发平台及相关技术、B/S体系结构及Web课件自动生成系统的部分功能的实现进行了分析与阐述。

基于能力培养的软件工程专业实践教学研究与探讨

软件工程是一门交叉性的工程学科,是一项高科技的产业,对社会的发展和进步有着重要的促进作用。学生在校期间的工程实践训练有着非常重要的作用,改革软件工程专业实践教学,加强能力的训练和培养,尤其是工程能力的培养,是软件工程教学的核心部分;实践教学与理论教学共同构成一个完整的人才培养体系,将实践教学理论运用于教学实训的中介性环节,制定与工程能力培养相配套的各个课程实践教学大纲,构建适用于应用型本科并具有软件工程专业特色的"层次化、模块化、渐进式"的实践教学体系、改革实践教学模式、教学内容和教学方法,提高软件工程专业的办学质量。

基于MD5的网页去重算法的设计与研究

随着互联网的发展及网络信息的指数状增长,网络上出现了大量的重复网页,降低了检索的查全率和查准率,影响了检索效率。因此,网页去重的准确度直接影响着搜索引擎的质量。本文通过对结构化文本的描述,提出了一种基于MD5的改进的网页去重算法,并从算法内容、算法特征、算法设计进行了阐述,实验表明该方法对提高查全率和查准率具有很好的效果。

DFD在软件需求分析中的应用

软件系统开发过程中,需求分析是软件生命周期中一个重要的环节,DFD图(数据流图)可以表示软件设计开发过程中的概念模型设计,是需求分析通用而直观的方法。文章以Web课件生成系统为例,阐述数据流图在软件需求分析中的具体应用,描述使用数据流图进行建模分析和开发的具体过程,分析数据流图与需求分析的关系。

家庭无线局域网的组建与安全策略分析

随着信息技术及移动通信设备的迅速发展,拥有两台或多台计算机的家庭不断增加,尤其是笔记本电脑使用的增加,人们逐渐使用家庭无线局域网进行共享网络信息。通过无线局域网概述、家庭无线局域网的组建过程及安全措施进行分析与阐述。

计算机网络与信息安全

随着电子商务、电子政务、网上工程的兴起,信息水平日新月异,对计算机网络基础设施的依赖达到前所未有的程度,网络与信息的安全成为网络应用与服务进一步发展所亟待解决的问题。网络信息安全产业应运而生,成为信息产业中发展最快、最具市场前景的高新技术产业。

试谈网络信息资源管理

介绍了网络信息资源的含义、特点和属性,重点对网络信息资源管理的安全性进行阐述。

《计算机网络应用基础》课程理论与实践教学探讨

《计算机网络应用基础》是计算机网络专业及相关专业的公共基础课程,课程结合计算机网络技术迅速发展的形势,介绍主流的网络技术,理论以必须、够用为原则,侧重网络实用性技术及实际应用,通过《计算机网络应用基础》课程的学习,满足各类本科专业学生的三个"够用":专业工作的网络环境与技术手段够用、信息时代的数字生存够用、网络环境下的继续学习够用的需求。本文通过理论教学、实践教学、教学方法与教学手段方面对《计算机网络应用基础》的教学方法进行分析与探讨。

光纤突破接入“瓶颈”

随着视频点播、网络游戏和IPTV等高带宽业务的出现,用户对高带宽、双向传输能力以及安全性等方面的要求进一步增加,全球都把关注的目光投向了光纤接入网(FTTx),FTTx被视为下一代宽带接入技术的代表。目前在全球范围内,FTTx呈现出良好的市场增长势头,全球很多国家的电信运营商纷纷开始建设FTTx,计划利用光纤来突破接入的"瓶颈",实现全业务运营。

PCI Express转接技术在模块化笔记本中的应用研究

计算机的应用已经渗透到方方面面,为了使计算机更加适应现今社会的各项需求,提高计算机的综合性能,本文重点阐述了采用模块化技术、MXM技术、热插拔技术、SLI技术、外置显卡PCI-Express转接技术、3DS MAX技术,设计一款模块化笔记本,使得笔记本变得更加便携、易操作,实现用户随意给电脑更换零件,使电脑的升级和维护由复杂变简单。

移动端考试设备的设计与研究

随着网络信息化和现代教育技术的迅猛发展,无纸化考试模式以其方便快捷的优势逐步得到社会的广泛认可。但市面上现有的产品质量参差不齐,无法完全保障考试过程中的严密性和公平性。基于此,采用加密SD卡及超线程技术,融合PDF文件转换功能等建立四重安全保障,设计一款移动端考试设备模型,有效降低考试用纸的数量,减少环境污染。

基于能力培养的软件工程专业建设与研究

从软件工程专业定位与指导思想出发,分析专业建设基本思路、教学改革与教学研究基本内容、师资队伍建设规划,同时对软件工程专业实践教学的内容进行研究,分析实践教学体系的具体内容,从而为提高软件工程专业的办学质量打下良好基础。

基于能力培养的《软件工程》课程实践教学方案设计

首先提出了该实践课程的定位与培养目标,而后从实践教学体系设计的指导思想、实践教学内容和教学方法设计、考核方式与评价方法、实践教学效果几个方面阐述了《软件工程》课程实践教学方案设计的主要内容。通过设计该方案,进一步培养学生的应用能力和实践能力,即有效培养学生的项目分析、设计与技术开发能力,从而提高学生的就业竞争力。