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三角函数知识单元检测
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作者 闫保文 《中学生数理化(高一使用)》 2011年第4期10-14,共5页
做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈.选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度去分析思考问题,积极探索解题规律,探索... 做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈.选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度去分析思考问题,积极探索解题规律,探索出获得最优解法的途径. 展开更多
关键词 单元检测 函数知识 三角 以点带面 融会贯通 学以致用 解题规律 题海
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算法初步及统计单元检测
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作者 闫保文 《中学生数理化(高一使用)》 2011年第1期22-25,共4页
做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈.选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度去分析思考问题,积极探索解题规律,探索出获得最优解... 做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈.选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度去分析思考问题,积极探索解题规律,探索出获得最优解法的途径. 展开更多
关键词 单元检测 统计 算法 以点带面 融会贯通 学以致用 解题规律 题海
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三角函数知识单元检测
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作者 闫保文 《中学生数理化(高一使用)》 2010年第4期8-11,共4页
做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有,这样才能跳出题海的怪圈.选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度去分析思考问题,积极探索解题规律,探... 做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有,这样才能跳出题海的怪圈.选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度去分析思考问题,积极探索解题规律,探索出获得最优解法的途径. 展开更多
关键词 单元检测 函数知识 三角 以点带面 融会贯通 学以致用 解题规律 题海
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点、直线、平面之间的位置关系和直线与方程单元检测
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作者 闫保文 《中学生数理化(高一使用)》 2010年第11期8-10,共3页
做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈.选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度去分析思考问题,积极探索解题规律.探索... 做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈.选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度去分析思考问题,积极探索解题规律.探索出获得最优解法的途径. 展开更多
关键词 单元检测 位置关系 直线 方程 平面 以点带面 融会贯通 学以致用
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重视三角函数解法中的隐含条件
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作者 闫保文 《中学生数理化(高一使用)》 2011年第6期14-14,共1页
一、条件隐含在角中 例1 已知A,B,C是△ABC的内角,且cos A=3/5,sin B=5/(13),求cosC的值.
关键词 隐含条件 三角函数 解法 ABC
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促进数学思维训练的好题
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作者 闫保文 《中学生数理化(高一使用)》 2010年第12期20-20,共1页
1.若直线过点P(-3,-3/2)且被圆x^2+y^2=25截得弦长是8,则直线方程为().
关键词 数学思维训练 直线方程 中学 数学教学
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促进数学思维训练的好题
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作者 闫保文 《中学生数理化(高一使用)》 2011年第3期21-21,共1页
关键词 数学思维训练 不可能事件
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