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信息技术与高中化学课堂整合层次性策略探讨
1
作者
闫兆臣
《好日子》
2021年第11期266-266,共1页
在新课改背景下,高中化学改革的重中之重是信息技术的与化学教学的整合。信息技术与化学课堂的整合可以有效弥补我国传统的化学教学策略的不足,为其奠定了一种全新的教育与学习方法。本文针对信息技术和高中化学课程整合过程中的策略需...
在新课改背景下,高中化学改革的重中之重是信息技术的与化学教学的整合。信息技术与化学课堂的整合可以有效弥补我国传统的化学教学策略的不足,为其奠定了一种全新的教育与学习方法。本文针对信息技术和高中化学课程整合过程中的策略需进行了探讨,希望能够对现阶段高中化学的信息化教学有所帮助,以便提升教师的化学课程教学质量。
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关键词
信息技术
高中化学
整合
策略
下载PDF
职称材料
化学反应限度与速率题目的特点及应对策略
2
作者
闫兆臣
《高中数理化(高二版)》
2008年第7期62-62,共1页
例1 1mol X气体跟a mol Y气体在体积可变的密闭容器中发生如下反应:
关键词
化学反应
速率
密闭容器
气体
下载PDF
职称材料
题名
信息技术与高中化学课堂整合层次性策略探讨
1
作者
闫兆臣
机构
河北省沙河市第二中学
出处
《好日子》
2021年第11期266-266,共1页
文摘
在新课改背景下,高中化学改革的重中之重是信息技术的与化学教学的整合。信息技术与化学课堂的整合可以有效弥补我国传统的化学教学策略的不足,为其奠定了一种全新的教育与学习方法。本文针对信息技术和高中化学课程整合过程中的策略需进行了探讨,希望能够对现阶段高中化学的信息化教学有所帮助,以便提升教师的化学课程教学质量。
关键词
信息技术
高中化学
整合
策略
分类号
G0 [文化科学]
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职称材料
题名
化学反应限度与速率题目的特点及应对策略
2
作者
闫兆臣
机构
河北邢台市沙河第二高级中学
出处
《高中数理化(高二版)》
2008年第7期62-62,共1页
文摘
例1 1mol X气体跟a mol Y气体在体积可变的密闭容器中发生如下反应:
关键词
化学反应
速率
密闭容器
气体
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
O643.1 [理学—物理化学]
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职称材料
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作者
出处
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1
信息技术与高中化学课堂整合层次性策略探讨
闫兆臣
《好日子》
2021
0
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职称材料
2
化学反应限度与速率题目的特点及应对策略
闫兆臣
《高中数理化(高二版)》
2008
0
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职称材料
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