建构英语自主学习能力的有效活动探讨

英语课程标准中指出，教师应突出学生的主体地位，努力倡导学生积极参与，让学生在学习过程中不仅能建构知识，提高语言能力，而且通过感知、体验、实践、参与等活动方式，还能增强学生自主学习的能力。本文旨在结合我国英毋教学实际，探讨英语课堂教学中建构学生自主学习能力的有效方法。