农村学校教育技术设备应用误区与解决方法

21世纪是一个信息时代，以计算机多媒体技术为代表的现代教育教学手段正在得到广泛应用，以教育信息化促进教育现代化，用信息技术来改变传统教育模式，这是教育发展的必然趋势。随着社会信息化程度的飞速提高，学校信息化建设速度也得到了前所未有的发展。然而据笔者调查，目前农村学校在实际应用过程中还存在不少误区，因此管理应用就提到了各级教育行政部门的议事日程。

实施精细化管理,提升学校管理水平

打造品牌特色一直是学校管理者深入思考的问题。在管理实践中,我们深刻地认识到,国内一些优秀学校的发展靠的不是口号,而在于学校具有精细化、高水平的管理。实施精细化管理是学校发展的要求,更是学校规避和减少风险的需要。每所学校要确立"精细化管理"这一发展思路,坚持"精心是态度、精细是过程、精品是结果"的管理理念和"事事有人管、时时有人管、处处有人管、人人用心管"的管理方法,以常规管理、细节管理和过程管理为抓手,逐步凸显精细化管理特色。

情到至诚理自直

当教师的都明白,上课不是什么难的事,难的是管理学生,尤其是现在的学生,叛逆心态非常突出,稍微有个风吹草动就立马意气用事,不管后果多严重,先做了再说。其实这些问题都是可以预防的,只要我们在平时的工作中多加留心,多改变自己的工作方法,就可以完全避免。有经验的教师都有自己的独门绝技,他所带领的班级一切都井井有条,秩序井然。我在日常工作中也总结了一点自己的体会,以期与各位同仁共享。