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题名小班化教学中学困生转化的几点思考
被引量:1
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作者
闫同丽
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机构
山东省东营市垦利区第二实验中学
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出处
《中学生英语》
2019年第22期18-18,共1页
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文摘
素质教育要求我们关注每一个学生,使阳光普照每个学生,提高每一个学生的素质,让每一个学生都获得一定的成功。然而,由于种种原因,在我们的学生中,永远存在着为数不少的学困生。如何加强对这些学困生的辅导教育,提高他们的素质,让他们也获得成功,这是对我们每个教师的重大挑战。教师们不断探索小班化教学模式,给学困生充足转化的空间和时间,只要努力,就一定能够对学困生有一个明显的转变和提高。
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关键词
学困生
小班化教学
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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