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中学生语文核心素养的培养策略 被引量:15
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作者 闫喜生 《现代语文(中旬.教学研究)》 2016年第11期88-89,共2页
教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出“核心素养”的观点。培养中学生语文核心素养的主要途径有:充分利用语文教材;扩大课外阅读量;在实实在在的生活中引入“活水”;抓住课堂教学主阵地;灵活运用多... 教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出“核心素养”的观点。培养中学生语文核心素养的主要途径有:充分利用语文教材;扩大课外阅读量;在实实在在的生活中引入“活水”;抓住课堂教学主阵地;灵活运用多种教学方法等。教育学生到底教育什么?培养学生最主要的目的是什么?根据社会主义核心价值观的内容,教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出要建立与教育教学相适应的人才培养机制,并提出“核心素养”的观点。 展开更多
关键词 培养策略 语文教材 中学生 素养 社会主义核心价值观 人才培养机制 立德树人 课程改革
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中学生语文核心素养的培养策略 被引量:3
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作者 闫喜生 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2016年第12期33-34,共2页
教育学生到底教育什么?培养学生最主要的目的是培养什么?根据社会主义核心价值观的内容,教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出要建立与教育教学相适应的人才培养机制,并提出培养学生"核心素养"的理念。
关键词 培养策略 态度价值观 立德树人 人才培养机制 教学效果 性统 中学语文课程 课程标准 写作方法 阅读教学
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我的语文教学花絮
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作者 闫喜生 《中学语文教学参考》 北大核心 2011年第8期76-76,共1页
我们在教学中,遇到棘手的问题。有时变换一种思维方式,问题便会迎刃而解:
关键词 中学 语文教学 教学方法 思想方式
原文传递
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