氮化硅陶瓷微波烧结几何参数对电磁场分布影响规律的研究

在微波烧结过程中,烧结试样内部电场分布情况对试样烧结过程起决定性的作用。采用HFSS仿真软件,对一种加载氮化硅试样的5馈口微波烧结腔进行模拟仿真。同时,研究了试样的半径、高度及放置位置对微波电场的影响规律。模拟结果表明:当试样半径在42—44 mm左右时,内部电磁场分布均匀;随着试样高度的增加,电场的均匀性先下降后上升到最大值后又下降,试样高度在92—94 mm处附近时内部电磁场分布较为均匀、场强梯度小;随着放置高度的增加,试样内均匀性上升,但超过一定高度后电磁场均匀性下降;经比较研究,得出电磁场分布均匀、符合烧结要求的最佳烧结试样尺寸为高度93 mm、半径44mm、放置高度215 mm。

面向虚拟教研室建设的课程知识图谱构建和应用

根据对现有课程知识图谱技术发展状况的综合分析,提出服务于虚拟教研室的课程知识图谱系统,通过对具体课程的实践过程总结说明,构建和探讨知识图谱与虚拟教研室的结合模式,以推动教学与科研的互补发展。

生物科学开放性创新实验课程建设与改革

生物科学开放性创新实验课程建立了“四基础一综合”的实验教学体系,课程包括“微生物实验”“分子生物学实验”“生物化学实验”“生理学实验”“药剂学实验”5个课程模块,以生物学科竞赛的优秀项目作为实验基础,发挥实验的先进性、创新性等特征,构建一套完整的实验教学体系,实现以综合型实验项目代替单一型实验项目、以创新性实验项目取代验证性实验项目的教学目的。改革后的创新实验课程具有一定的综合性、复杂性和创新性。通过综合性实验的科研训练,学生的科研技术及创新手段得以加强,进一步推动了新工科学生科研能力和创新水平的提升。

高压氧结合针灸疗法对脑卒中患者心理健康的影响

目的:评价高压氧结合针灸疗法对脑卒中患者心理健康的影响。方法:首次发病的脑卒中患者320例,随机分为对照组和观察组各160例。对照组行单纯针灸康复治疗,观察组行高压氧结合针灸康复治疗。采用焦虑自评量表和抑郁自评量表分别对两组患者康复治疗前后焦虑、抑郁症状进行评估;使用双重差分模型(difference-in-difference,DID)评估高压氧康复治疗的净效应。结果:康复治疗前,两组出血性和缺血性脑卒中患者焦虑症状等级比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。康复治疗后,观察组和对照组正常心理状态出血性脑卒中患者较康复治疗前分别增加40.96%和19.67%,焦虑症状等级明显优于康复治疗前,且观察组优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。康复治疗后,观察组和对照组正常心理状态缺血性脑卒中患者较康复治疗前分别增加33.77%和24.24%,焦虑症状等级明显优于康复治疗前(P<0.001),且观察组中度和重度焦虑患者比例均低于对照组,差异有统计学意义(P=0.016)。DID差分分析表明,康复治疗前后观察组缺血性脑卒中患者焦虑症状的改变优于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。康复治疗前,两组出血性和缺血性脑卒中患者抑郁症状等级比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。康复治疗后,观察组和对照组正常心理状态出血性脑卒中患者较康复治疗前分别增加36.15%和31.15%,差异均有统计学意义(P<0.001);但两组间脑卒中患者抑郁症状等级比较,差异无统计学意义(P=0.915)。康复治疗后,观察组和对照组正常心理状态缺血性脑卒中患者较康复治疗前分别增加42.86%和21.21%,差异均有统计学意义(P<0.001);且观察组正常心理状态患者高于对照组,差异有统计学意义(P=0.007)。结论:高压氧结合针灸疗法能改善脑卒中患者的心理健康,对缺血性脑卒中患者心理健康的改善作用尤其明显,值得临床推广应用。

生命科学实践教学体系的改革与实践

实践教学体系是实践教学顺利进行的保障,是人才培养的基础。结合吉林大学国家级生物实验教学示范中心多年实践教学改革经验,从实践教学体系的建设思路、产学研结合实践教学体系的构建、课程的整合与优化、教学效果评价体系的建立等方面,阐述了生命科学实践教学体系的建设与改革经验。

仪器配件及技术文件管理系统的开发与应用

随着实验室的快速发展,仪器设备使用与管理的信息化建设已成为实验教学与管理信息化的核心,其中仪器配件及技术文件的管理成为实验室管理的重点和难点。通过分析高校仪器配件及技术文件管理现状,设计并开发了仪器配件及技术文件管理系统,实行全方位、立体化的动态管理模式,实现信息透明、资源共享,为设备维修、维护、保养及高效运行提供了强有力的保障,有效地提高了管理效率与管理水平。

基于最小能量法的修复体曲面局部变形算法

牙齿修复体曲面局部变形是口腔数字化修复系统的一个关键环节,决定了设计的修复体形态能否满足口腔的咬合接触关系。针对这一情况提出了基于最小能量法的修复体曲面局部变形算法,首先根据设计需要,在修复体模型上通过区域选择方式定义模型的控制句柄和变形区域,区域定义完成后,对变形矩阵进行预处理。然后通过操作控制句柄,实现修复体曲面的局部变形。最后通过双尖牙和磨牙的局部变形实例,验证了该算法的有效性和实用性。

生物化学实验教学课程化体系与方法的改革探索

生物化学实验课程是高等学校生物学及相关专业学生的必修实验课程。本文根据生物化学实验教学课程化的特点,结合工作实践,在生物化学实验教学体系与方法等方面进行了改革探索,制定了切实可行的有效措施,提高了生物化学实验教学的质量,培养了学生的动手能力和科学实践能力。

Si_(3)N_(4)基陶瓷刀具切削45钢切削参数优化

[目的]Si_(3)N_(4)基陶瓷刀具被广泛应用于难切削材料的连续或间歇切削,研究陶瓷刀具的角度和切削用量对分析Si_(3)N_(4)基陶瓷刀具切削性能的影响规律及优化切削参数选择具有重要意义。[方法]通过正交仿真试验来研究Si3N4基陶瓷刀具切削45钢时应力场和温度场变化,确定Si_(3)N_(4)基陶瓷刀具切削45钢时刀具角度和切削用量。[结果]刀具前角选择1°和-3°,主偏角选择30°和45°,后角选择0°和5°,刀具刃倾角选择-2°和0°。[结论]刀具角度优化选择前角γ_(0)=-1°、后角α0=0°、刃倾角λ_(s)=-2°、主偏角K_(r)=30°。切削用量推荐参数为切削速度v为100-150 m/min、切削深度ap=0.15 mm、进给量f=0.15 mm/r。

利用浓醪酒糟生产乳链菌肽的发酵培养基优化

利用玉米原料酒精浓醪发酵产生的酒糟作为乳链菌肽发酵的主要原料,采用单因素方法对影响乳链菌肽的酒糟发酵培养基的补加组分进行了考察。结果表明,影响乳链菌肽效价的显著因素为葡萄糖、酵母膏、KH2PO4、MgSO4。采用Box-Behnken设计及响应面分析法确定主要影响因子的最佳浓度。结果表明,当酒糟为20g/L、葡萄糖为7.1g/L、酵母膏为5.3g/L、KH2PO4为4.6g/L、MgSO4为0.2g/L时,乳链菌肽的效价为1400IU/mL,与预测值1443.5IU/mL基本一致,比响应面优化前提高24%。

全冠义齿碰撞检测算法研究与应用

全冠义齿数字化设计中,针对变形牙冠与非变形牙冠碰撞检测问题,提出一种基于动态混合包围盒的碰撞检测算法。首先,在预处理阶段为非变形牙冠建立,包含AABB和OBB包围盒的混合包围盒。设计过程中查询变形模型处于非变形模型AABB包围盒内的数据,为其建立局部动态AABB包围盒,将它与非变形模型的OBB包围盒进行碰撞检测,返回干涉图元的交线。之后,查询干涉区域并计算刺穿深度,将结果以色阶图的形式返回。碰撞检测效率高,可达到实时响应,色阶图结果清晰直观,为牙冠设计提供明确的操作依据。

超声技术应用于非水相酶催化的研究

超声波作为一种绿色环保的技术,在非水相酶催化方面引起了广泛的关注。本文综述了超声波辅助非水相酶催化反应的热效应、机械传质作用及空化效应等物理作用机制,并阐述了超声波对非水相酶催化和酶构象的影响。

切削温度与工件微观组织性能间的影响机制研究

以ANSI1045钢为研究对象,通过K型热电偶、测力仪及激光共聚焦显微镜等仪器设备,构建了单次/连续复合切削试验系统,获得了切削温升和衰减规律,并在此基础上研究了工件表面的动态微观组织变化,进而分析了单次/连续切削温度累积和衰减规律变化对工件微观组织性能的动态影响机制。研究表明,切削温度上升过程中,在接近723℃左右发生了由珠光体向奥氏体转变的不稳定态,且工件存在局部热软化效应;切削温度下降过程中,会出现少量较大尺寸的片层珠光体团和网状铁素体组织,造成连续切削温升率、表面粗糙度明显高于单次切削,而表面硬度低于单次切削。所涉方法和结论可为实现碳钢材料的精密绿色加工提供参考。

基于稳态斜角切削的立铣加工热力建模动态求解

为研究螺旋齿立铣加工的切削力和温度分布规律,基于稳态斜角切削理论,提出了立铣加工切削力和切削温度的动态求解方法,研究了AISI1045钢在特定工况下的切削力和温度变化情况。结果表明:切削力Fx、Fy及Fz的最大值分别为198、40和90N,与试验数据的误差分别为2%、20%和10%;刀屑区最大温度Tmax的变化呈现出3个典型的非线性变化阶段,其中前两个阶段的温度变化比较显著,最大温度值为150℃,与试验数据的误差为10%,结果基本吻合。研究表明所提出的方法可以较为准确地研究铣削加工中的切削力和温度分布情况。

高校大型仪器设备管理的探索

针对高校大型仪器设备管理的现状及发展趋势,总结大型设备公共技术平台的管理实践经验,探索高校大型仪器的管理方法,建立高效、创新、优化的管理模式,提高高校大型仪器的利用率,推动高校综合实力的全面提高。

实践教学仪器设备共享平台的建设与管理

分析高校实践教学仪器使用的现状和存在的问题,结合吉林大学国家级生物实验教学示范中心实践教学仪器共享平台的实际运行情况,从优质体系构建、高效开放运行和资源共享管理等多方面进行分析探讨。实践证明,高效共享、协同创新的实践教学仪器设备共享平台在人才培养和学科建设方面发挥着重要作用。

液相色谱—质谱联用仪的日常维护与管理

液相色谱—质谱联用仪是分离分析复杂有机混合物的有效工具。结合多年的大型设备管理经验,探讨Waters液相色谱—质谱联用仪(H-CLASS-TQ-S)的日常管理与维护保养,旨在提高仪器使用效率,更好地服务于教学与科研工作。

微生物快速鉴定系统配套培养箱的开发

微生物快速鉴定系统是近年来发展起来、广泛应用于微生物学实验的一项技术,但在鉴定板培养中缺乏专用培养箱。依据培养所需条件,设计并开发了微生物快速鉴定系统配套培养箱,应用于本科生教学中,得到良好的教学效果。

参与指导大学生生命科学创新创业大赛的收获与体会

以“艾芮芙全新熊果苷系列护肤品”为题,参加第六届吉林省大学生生命科学创新创业大赛,引导和激励大学生的创业精神,培养创新意识,并启迪创新思维,进一步提升大学生的创新能力。围绕申报文件撰写、创新产品开发和答辩路演等环节,阐述如何做好参赛的准备工作及注意事项,并以此过程的感想与体会,说明大学生参加创新创业大赛的重要性。

基于强度约束的基底桥连接体数字化设计

为解决基底桥数字化设计中连接体生成和截面强度检测的问题,结合计算机辅助设计技术,提出了基于强度约束的基底桥连接体的数字化设计方法。先将连接体截面模板投影到相邻的基底冠和桥体上,得到投影曲线作为连接体的边界曲线;然后在2条投影曲线间利用蒙皮剖分算法生成网格曲面,同时计算连接体中间截面的横截面积以检测强度是否符合设计要求。设计过程中,若连接体强度不足或形态不符合要求,可通过编辑投影曲线控制点实时改变连接体形状。结果表明,通过蒙皮剖分算法可快速生成连接体曲面,对曲面中截面面积的计算实现了对截面强度的检测。