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如何设计热模锻压力机制动器以及离合器
被引量:
3
1
作者
闫天奇
《科技创新与应用》
2013年第16期95-95,共1页
压力机在设计中因为结构特点以及工作要求往往都会使用浮动镶块以及盘式离合器进行制动器配合,这种方式在传统的热膜锻造设备中经常被采用,但是这样的结构扭矩传递较大,并且结构上不是很简洁且由于质量大所以在调整以及装卸上都存在着...
压力机在设计中因为结构特点以及工作要求往往都会使用浮动镶块以及盘式离合器进行制动器配合,这种方式在传统的热膜锻造设备中经常被采用,但是这样的结构扭矩传递较大,并且结构上不是很简洁且由于质量大所以在调整以及装卸上都存在着缺陷。所以不宜使用在小型的压力机上。
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关键词
离合器
设计
制动器
热模锻压力机
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职称材料
课间跑操收获良多
2
作者
闫天奇
《河南教育(基教版)(上)》
2012年第2期56-56,共1页
我们的教育方针是使每一个学生都得到全面发展.而强化体育是实现全面发展的首要环节。2008年,教育部、国家体育总局、共青团中央曾联合制定了《第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动方案》,倡导在从秋末到初春的半年时间里,全国...
我们的教育方针是使每一个学生都得到全面发展.而强化体育是实现全面发展的首要环节。2008年,教育部、国家体育总局、共青团中央曾联合制定了《第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动方案》,倡导在从秋末到初春的半年时间里,全国学生坚持每天长跑.其参考距离为:小学生1000米.初中生1500米,
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关键词
国家体育总局
全面发展
冬季长跑
2008年
共青团中央
小学生
教育方针
活动方案
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职称材料
如何提高体育课堂的效率
3
作者
闫天奇
《河南教育(基教版)(上)》
2011年第12期44-44,共1页
众所周知,课堂教学是教师和学生的双向教学活动.体育教学更是如此。它不仅要求教师掌握如何向学生传授体育基础知识与运动技能的方法.更重要的是使学生快速而准确地学会并运用你所传授的知识与技能,这是体育教学效果的具体体现。中...
众所周知,课堂教学是教师和学生的双向教学活动.体育教学更是如此。它不仅要求教师掌握如何向学生传授体育基础知识与运动技能的方法.更重要的是使学生快速而准确地学会并运用你所传授的知识与技能,这是体育教学效果的具体体现。中小学学生具有身心发展变化快、不稳定等特点。同时体育教学具有空间大、组织繁、外界干扰因素多、学生思想不易集中等特点.因此如何提高中小学体育课堂的效率是体育教学的关键。
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关键词
体育课堂
效率
中小学学生
体育基础知识
体育教学
运动技能
教学活动
课堂教学
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职称材料
题名
如何设计热模锻压力机制动器以及离合器
被引量:
3
1
作者
闫天奇
机构
中国第一重型机械股份公司重型装备制造分厂
出处
《科技创新与应用》
2013年第16期95-95,共1页
文摘
压力机在设计中因为结构特点以及工作要求往往都会使用浮动镶块以及盘式离合器进行制动器配合,这种方式在传统的热膜锻造设备中经常被采用,但是这样的结构扭矩传递较大,并且结构上不是很简洁且由于质量大所以在调整以及装卸上都存在着缺陷。所以不宜使用在小型的压力机上。
关键词
离合器
设计
制动器
热模锻压力机
分类号
U463.211 [机械工程—车辆工程]
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职称材料
题名
课间跑操收获良多
2
作者
闫天奇
机构
郑州市第四十三中学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2012年第2期56-56,共1页
文摘
我们的教育方针是使每一个学生都得到全面发展.而强化体育是实现全面发展的首要环节。2008年,教育部、国家体育总局、共青团中央曾联合制定了《第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动方案》,倡导在从秋末到初春的半年时间里,全国学生坚持每天长跑.其参考距离为:小学生1000米.初中生1500米,
关键词
国家体育总局
全面发展
冬季长跑
2008年
共青团中央
小学生
教育方针
活动方案
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
如何提高体育课堂的效率
3
作者
闫天奇
机构
郑州市第四十三中学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2011年第12期44-44,共1页
文摘
众所周知,课堂教学是教师和学生的双向教学活动.体育教学更是如此。它不仅要求教师掌握如何向学生传授体育基础知识与运动技能的方法.更重要的是使学生快速而准确地学会并运用你所传授的知识与技能,这是体育教学效果的具体体现。中小学学生具有身心发展变化快、不稳定等特点。同时体育教学具有空间大、组织繁、外界干扰因素多、学生思想不易集中等特点.因此如何提高中小学体育课堂的效率是体育教学的关键。
关键词
体育课堂
效率
中小学学生
体育基础知识
体育教学
运动技能
教学活动
课堂教学
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
如何设计热模锻压力机制动器以及离合器
闫天奇
《科技创新与应用》
2013
3
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职称材料
2
课间跑操收获良多
闫天奇
《河南教育(基教版)(上)》
2012
0
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职称材料
3
如何提高体育课堂的效率
闫天奇
《河南教育(基教版)(上)》
2011
0
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职称材料
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