新工科背景下《有机化学》课程思政教学改革探索与实践

针对有机化学课程出现的课程教学与思政教育“两张皮”的现象,分析了将思政教育融入有机化学课程教学的必要性。以立德树人为核心,从加强教师思政意识和思政能力建设、有机化学课程教学体系设计、深入挖掘课程中存在的思政元素及其在“课前-课中-课后”全课程范围内的实践、思政育人成效评价等方面阐述了如何将思政元素有机融入课程教学,为国家培养知行合一的新工科人才。