挖掘教师自身课程资源 提高思想政治课教学效率

课程资源的开发与利用对于实现基础教育的课程目标,特别是对于提高中小学教学质量和办学水平,促进学生全面发展,具有越来越重要的作用。思想政治课教师应注意挖掘自身课程资源,注重专业素养的提升,从而提高思想政治课的教学效率。

思想政治教学目标行为化的实践与反思

教学目标行为化是实施素质教育的一条重要途径,教学目标行为化可以通过课堂教学诸环节、学生的社会实践活动以及日常行为规范教育等途径来实现。

在“分数混合运算”教学中探寻单位“1”的数学本质

教学“分数混合运算”,要让学生明白计算的关键是找到一个合适的单位“1”,并能根据它与其他量之间的关系将分数的混合运算转化为分数的乘、除法来解决,体会借用单位“1”的本质是代数式的数值化表示,会用方程方法来解决分数混合运算的问题,并明白其易于实现问题解决方式的多样化。

北师大版教材“试一试”板块教学探究

“试一试”是小学数学教材中的一个重要教学板块,它也是连接课堂教学与课外综合实践活动的一座桥梁。文章首先分析“试一试”板块内容的编排特点,然后分析“试一试”板块的教学现状,最后在此基础上给出教学方法建议,以进一步提高“试一试”板块教学的有效性。