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谈历史教学中课堂讨论的预设
1
作者
闫宁伦
《新课程学习》
2009年第5期45-45,共1页
课堂讨论是教学互动的重要形式,它和学生掌握知识的各个环节——认识、理解、应用是紧密结合的,它可使历史教学的诸项目标(知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等)得到有效落实。因此教师要紧密结合历史教学的内容和环节,根据学...
课堂讨论是教学互动的重要形式,它和学生掌握知识的各个环节——认识、理解、应用是紧密结合的,它可使历史教学的诸项目标(知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等)得到有效落实。因此教师要紧密结合历史教学的内容和环节,根据学生的心理特点和认知水平。
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关键词
历史教学
课堂讨论
组织学
学生
教师
知识
哥伦布
两次世界大战
教材
学习目标
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职称材料
题名
谈历史教学中课堂讨论的预设
1
作者
闫宁伦
机构
江苏省赣榆县海头二中
出处
《新课程学习》
2009年第5期45-45,共1页
文摘
课堂讨论是教学互动的重要形式,它和学生掌握知识的各个环节——认识、理解、应用是紧密结合的,它可使历史教学的诸项目标(知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等)得到有效落实。因此教师要紧密结合历史教学的内容和环节,根据学生的心理特点和认知水平。
关键词
历史教学
课堂讨论
组织学
学生
教师
知识
哥伦布
两次世界大战
教材
学习目标
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
谈历史教学中课堂讨论的预设
闫宁伦
《新课程学习》
2009
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