重油催化裂化重叠式两段再生技术

重叠式两段再生技术具有烧焦耗风量少、烟道结构简单、无二次燃烧及压力控制方便等优点,与并列式两段再生技术相比,占地可节省约47％,投资可节省20％。该技术已广泛用于炼油厂重油催化裂化装置。

保温结构热工缺陷对管道散热的影响研究

由于施工质量、外力破损、保温材料性能等多方面原因,管道保温结构存在不同程度的热工缺陷。热工缺陷的存在导致保温结构局部外表面温度过高,散热损失过大,对整条管线热损失有一定影响。而目前所进行的管道保温效果测试与评价工作很少考虑保温结构热工缺陷的影响,导致管线散热损失计算存在一定偏差。本文介绍了管道保温结构热工缺陷位置散热损失测试与计算方法,并提出热工缺陷散热附加系数来衡量热工缺陷对管道散热损失的影响,为今后研究保温结构热工缺陷散热损失提供方法指导。

钒化钠对人食管癌细胞系EC109的增殖抑制作用及机制探讨

目的研究钒化钠对食管癌细胞系EC109的增殖抑制作用,探讨钒化钠对其增殖抑制及cyclin D1表达的影响。方法应用MTT法测定钒化钠对食管癌细胞系EC109细胞株的生长抑制作用。用Western blot的方法检测钒化钠对细胞周期蛋白cyclin D1表达的影响。结果一定浓度的钒化钠对食管癌细胞系EC109有生长抑制作用。实验结果表明,与细胞增殖周期密切相关的cyclin D1蛋白表达降低。结论一定浓度的钒化钠能明显抑制食管癌细胞系EC109细胞株的生长,钒化钠的抗肿瘤机制可能与cyclin D1蛋白表达降低有关。

肾透明细胞癌的生物信息学分析

目的研究肾透明细胞癌与癌旁组织的基因表达差异,探讨差异表达基因在肾透明细胞癌发生发展中的作用。方法高通量测序分析肾透明细胞癌组织和癌旁组织的基因差异表达;实时荧光定量PCR及Western blot验证与代谢相关的基因。结果生物信息学显示肾透明细胞癌中有40个ATP合成酶相关基因表达增加,实时荧光定量PCR及Western blot验证了部分二代测序结果,与癌旁组织比较,肾透明细胞癌的ATP5F1 mRNA的相对丰度及蛋白表达增加(P<0.05)。结论肾透明细胞癌可以导致多种基因表达变化,其中ATP合成酶表达增加可能在肾透明细胞癌的发生发展中起到重要作用。

医学细胞生物与遗传学整合课程教材的建设

为了适应培养现代化高素质合格医学人才的需要,将医学细胞生物学和医学遗传学两门课程深度融合成为一门课程,即医学细胞生物与遗传学。目前,基于医学本科的医学细胞生物与遗传学整合式课程的"纸质教材+新媒体资源"新形态教材的建设仍是空白,因此,编写规范合理的、适用性较强的医学细胞生物与遗传学教材,对于提高整合课程的教学效果十分必要。

蛋白表达系统的研究进展

利用重组蛋白表达技术，对蛋白质功能结构进行研究，给人类生产、生活带来了极大的影响，在各个领域发挥了重要的作用。本文主要分析原核和真核两种表达系统的优缺点，综述一些现有表达系统的研究进展，旨在对后续关于表达系统选择的工作提供一些参考。1蛋白表达的涵义 自上个世纪70年代基因工程技术诞生以来，基因表达技术已渗透到工业、农业等各个领域，并已取得显著成效。如今人类社会面临人口增加、资源匮乏、环境污染加剧、疑难病诊断和治疗等重大问题，都需要在不同程度上依赖基因工程的发展和应用来加以解决。重组DNA技术在分子水平上对生物医学的发展有很大的意义，如决定蛋白质结构的根本物质是DNA，而直接对蛋白质进行改造是很难实现的，所以必须在DNA水平上对基因进行改造或修饰。蛋白表达就是重组DNA的一种实现技术，是用人为的方法将某一供体生物的遗传物质一DNA大分子提取出来，之后在离体的条件下用适当的工具酶进行切割，再把它与载体的DNA分子连接起来，然后一起导入受体细胞中，从而使得外源物质在其中“安家落户”，进行正常的复制和表达[1]。

微音频教学资源在医学细胞生物与遗传学中的探索

在医学细胞生物与遗传学混合式教学课程的建设中,对微音频教学资源的制作和使用进行了实践,在网络教学平台中展示,并对教学效果和学生反馈等进行问卷调查及统计分析。通过这些尝试为高等医学院校基础医学混合式教学模式的资源建设提供借鉴和经验。

通过问卷调查看医学细胞生物与遗传学题库化建设的意义

考试是对教学效果评价的有效手段,教学改革中考试方式创新是新形势下的必然趋势,医学细胞生物与遗传学混合式教学改革中通过题库建设,充分利用互联网平台实现与传统考试方式完全不同的在线考试,真正意义上实现了考教分离。针对首次题库化考试的实施情况以及结果,设计调查问卷进行统计分析,论证题库建设在教学改革中的影响和意义。

医学细胞生物与遗传学“在线教育+深度教学”探索

深度教学的推进,成为改进当前教学表面化、浅层化的重要抓手。本文对医学细胞生物与遗传学课程的“在线教育+深度教学”方式进行了探索。通过“在线教育+深度教学”的概念、目标和要求以及路径等方面进行教学实践后,以在线考核和问卷星的形式对教学效果进行了评价。结果显示,学生在求知乐趣、主动思考、合作探讨、深层理解、批判性思维、活学活用、自我反思等高阶思维能力得到了锻炼和提高,学会了在新旧知识之间建立联系,培养了终身学习习惯,有效达成了深度教学目标。

钒化钠对食管癌细胞系EC109 Caspase-3表达的影响

目的:研究钒化钠对食管癌细胞系EC109 Caspase-3激活的影响,探讨钒化钠影响食管癌细胞系EC109细胞生长的机制。方法:以体外培养食管癌细胞系EC109为研究对象,给予0、0.1、1.0、5.0、10.0、50.0、100.0、200.0μmol/L钒化钠,培养1小时后,用Western blot技术检测食管癌细胞系EC109 Caspase-3激活情况。结果:0、0.1、1.0、5.0、10.0μmol/L钒化钠组培养1小时后,各组Caspase-3蛋白激活与对照组比较均无统计学意义;50.0、100.0、200.0μmol/L钒化钠组培养1小时后,各组Caspase-3蛋白表达均升高。结论:高浓度的钒化钠可能激活EC109细胞Caspase-3蛋白。

放射治疗后宫颈癌组织内差异表达基因鉴定

目的研究放射治疗对宫颈癌组织基因表达的影响,探讨差异表达基因对放射治疗敏感及在抗拒中的作用。方法患者接受相同的放疗模式:全盆腔外照射总剂量45戈瑞(Gy),共25次(45 Gy/25 f),腔内近距离内照射每次剂量5~6 Gy,共治疗5~6次。分别在近距离放射治疗前、近距离放射治疗中、近距离放射治疗结束时留取标本。高通量分析近距离照射前,照射中和照射后基因表达的情况;real-time PCR及Western blot验证与放射敏感和耐受相关的基因。结果生物信息学显示DNA损伤基因表达增加(P<0.05),real-time PCR及Western blot分析DNA损伤相关基因GADD45表达较治疗前增加(P<0.05)。结论放射治疗可引起众多宫颈癌组织基因表达变化,其中GADD45表达增加可能在放射治疗中起到重要作用。

人DNA甲基化转移酶的分类及其功能

DNA甲基化是一种在原核和真核生物基因组中很常见的表观遗传学修饰,参与体内的多种过程,是基因印迹的主要特征。DNA甲基化不仅与细胞衰老﹑发育有关联,也与肿瘤的发生发展有密切的关系。虽然DNA甲基化的模式可以遗传,但并非永久不变,诸多因素可以引起DNA甲基化模式的改变,而改变的决定性因素为DNA甲基化转移酶(DNA methylation transferase,Dnmts)。将DNA异常的甲基化模式恢复以及研究Dnmts,可以为未来疾病的治疗提供一条新思路。

创新性实验在本科生实验课程中的应用

目的:探索医学细胞生物学创新性实验方法及培养学生的创新思维和动手能力。方法:在实验课程中,学生用10个X射线剂量照射小鼠,检测小鼠嗜多染细胞和外周血红细胞的微核率,通过查阅文献、骨髓提取、制片、实验记录与报告书写等步骤完成相应的研究工作。结果:学生掌握了文献查阅及综述撰写、小鼠嗜多染细胞和外周血红细胞的微核的测定方法、评价X射线的剂量与效应的关系、分析嗜多染细胞与红细胞微核率差异的意义及正确书写实验报告。结论:把创新性实验应用于实验课堂教学,提高了学生学习兴趣和参与科学研究的积极性,锻炼了学生的独立动手能力,提高了实验教学质量。

医学细胞生物与遗传学传统面授与线上教学模式效果比较与分析

目的:通过比较医学细胞生物与遗传学传统与线上教学模式的教学效果,了解线上教学模式是否能达到预期的教学目标。方法:选择采用传统课堂授课模式的2016级临床本科专业学生及全部线上教学模式的2018级临床本科专业学生作为研究对象,结课后的理论课考试成绩按10分为一个区段划分,统计各分数段学生的数量,计算各分数段学生所占比例,比较两者的考试成绩。结果:2018级学生的考试成绩明显高于2016级学生(P<0.05)。结论:线上教学模式完全能达到预期教学效果,可参考推广应用。

在《生物遗传学》教学中撰写科技论文对激发学生学习和科研兴趣的作用

加强医学生科研素质的培养是医学本科教育的一项重要任务,亦是我国医学本科教育改革亟待解决的重要课题。虽然国家大力提倡对大学生综合素质和创新能力的培养,但对本科生教育中教学和科研思维相结合的重要性缺乏足够的重视。本文探讨了处于医学基础教育阶段的学生在专业基础课程中接受科技论文撰写的训练,对激发学习兴趣和科研兴趣的作用,为医学教育的发展提供参考。

DNA甲基转移酶Delta 3B在子宫内膜癌细胞系的表达研究

目的检测子宫内膜癌细胞系中DNA甲基转移酶Delta3B(ΔDNMT3B)表达情况,探讨ΔDNMT3B各种异构体在子宫内膜癌发生中的作用。方法分别分离5种子宫内膜癌细胞系ARK-2、HEC-1B、ISHIKAWA、KLE和SPAC-1S的RNA,反转录成c DNA,应用普通PCR和real-time PCR检测ΔDNMT3B1、2、3、4、5、6和7 mRNA的表达及丰度。结果ΔDNMT3B1、2、4、5和7均可以被检测得到,而ΔDNMT3B6均检测不到。在5种细胞系中ΔDNMT3B2是表达的主要形式,而且5种细胞系ΔDNMT3B表达形式不同。结论ΔDNMT3B可能在不同类型子宫内膜癌中起一定的作用。

DNA甲基转移酶3B4过表达对293A细胞增殖影响及其机制的探讨

背景与目的:DNA甲基转移酶(DNA methyltransferase,DNMT)3B有近40种异构体,它们的表达有组织和疾病的特异性,细胞中这些异构体的功能尚不清楚。本研究旨在探讨外源性DNMT3B4基因过表达对人胚肾细胞株293A增殖的影响及其机制。方法:将携带DNMT3B4基因的质粒pCMV-DNMT3B4及空质粒pCMV-2B转染293A细胞(293A-vector)并形成稳定表达细胞系,培养300 d后用MTT法检测细胞的增殖;流式细胞仪检测细胞的周期分布;real-time PCR蛋白质印迹法(Western blot)检测细胞中p21表达情况;甲基化特异PCR(MS-PCR)检测p21基因启动子区甲基化状态。结果:在接种于96孔板的第4天,2株过表达DNMT3B4的293A细胞(293A-DNMT3B4-1和293A-DNMT3B4-2)吸光度(A)值分别是293A-vector细胞的(58.92±3.47)%和(68.82±5.64)%,过表达DNMT3B4抑制细胞增殖,差异有统计学意义(P<0.05);293A-DNMT3B4-1和293A-DNMT3B4-2的S期细胞比例分别为(35.88±2.00)%和(37.00±1.79)%,293A-vector细胞比例为(40.44±0.91)%,过表达DNMT3B4降低S期细胞比例,差异有统计学意义(P<0.05)。过表达DNMT3B4增加p21的表达,但不改变p21基因启动子区甲基化状态。结论:DNMT3B4基因过表达可抑制293A细胞增殖并增加p21表达。

钒化钠对小鼠成纤维细胞NIH3T3细胞株Cyclin D1表达的影响

目的:研究钒化钠对小鼠成纤维细胞NIH3T3细胞株细胞周期蛋白(Cyclin)D1表达的影响,探讨钒化钠在细胞生长中的作用机制。方法:以体外培养小鼠成纤维细胞NIH3T3细胞株为研究对象,给予0、0.1、1.0、5.0、10.0、100.0、200.0μmol/L钒化钠,培养4小时后,用Western blot技术检测小鼠成纤维细胞NIH3T3细胞株Cyclin D1表达情况。结果:5.0、10.0μmol/L钒化钠组培养4小时后,Cyclin D1蛋白表达均增高;100.0、200.0μmol/L钒化钠组培养4小时后,Cyclin D1蛋白表达均降低。结论:钒化钠可通过上调和下调Cyclin D1的蛋白表达的双重作用,来影响细胞的生长。

穿心莲致小鼠嗜多染红细胞和成熟红细胞微核的实验研究

目的:动态观察穿心莲水煎液对小鼠嗜多染红细胞和成熟红细胞微核的影响。方法:20只小鼠随机分为对照组和实验组,每组10只,分别连续灌胃蒸馏水和穿心莲水煎液15 d,观察嗜多染红细胞和成熟血细胞,比较细胞微核率的差异。结果:实验组嗜多染红细胞和成熟血细胞微核率呈阳性,微核率≥5‰,但成熟红细胞的微核数量明显比嗜多染红细胞低(P<0.05)。结论:穿心莲对小鼠骨髓细胞具有潜在致染色体断裂效应;外周血涂片是观察成熟红细胞微核简单、有效的方法。