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论多媒体课件的特点与制作要领
被引量:
1
1
作者
闫想明
《新课程研究(上旬)》
2008年第10期131-132,共2页
计算机辅助教学是利用计算机作为主要的教学媒体来进行教学活动,即利用计算机来辅助教师执行教学的一种现代化的教学技术。计算机不仅能呈现单纯的文字、数字等字符教学信息,而且还能输出动画、视频、图像和声音,实现教学信息的图、文...
计算机辅助教学是利用计算机作为主要的教学媒体来进行教学活动,即利用计算机来辅助教师执行教学的一种现代化的教学技术。计算机不仅能呈现单纯的文字、数字等字符教学信息,而且还能输出动画、视频、图像和声音,实现教学信息的图、文、声并茂,这种多维立体的教育信息传播方式,增强了信息的真实感和表现力。另外,计算机作为教学媒体,
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关键词
多媒体课件
计算机辅助教学
制作
教学信息
信息传播方式
教学活动
教学媒体
教学技术
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职称材料
提高农村中学物理教学的研究与实践
被引量:
1
2
作者
闫想明
《物理通报》
2008年第3期9-10,共2页
民生问题是当今中国呼声最大的问题,9亿农民问题则是中国民生问题的核心,提高广大农村中学物理教学应该是当今基础物理教育的一件大事.本文作者长期置身于农村中学课堂,千方百计地为提高农村中学物理教学进行不懈努力,并取得了可...
民生问题是当今中国呼声最大的问题,9亿农民问题则是中国民生问题的核心,提高广大农村中学物理教学应该是当今基础物理教育的一件大事.本文作者长期置身于农村中学课堂,千方百计地为提高农村中学物理教学进行不懈努力,并取得了可喜成效,希望广大物理教师,尤其是耕耘在农村中学的物理教师,能从中受到启示.
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关键词
中学物理教学
农村中学
物理教师
农民问题
物理教育
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职称材料
传感器在日常生活中的应用
3
作者
闫想明
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2008年第2期31-32,共2页
目前,传感器已经广泛应用于生产、生活、科学研究的各个领域,遍布环境保护、交通运输、家庭生活、宇宙开发等许多方面。
关键词
日常生活
传感器
应用
科学研究
环境保护
交通运输
家庭生活
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职称材料
日常生活中的传感器
4
作者
闫想明
《甘肃教育》
2008年第15期64-64,共1页
传感器是把非电学物理量(如速度、位移、压力、温度、湿度、流量、声强、光照度等)转换成易于测量、传输、处理的电学量(如电压、电流、电阻、电容等)的一种器件,通常把传感器定义为对应于特定被测物理量提供有效电信号输出的器件.
关键词
测量
信号
转换
应用
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职称材料
传感器在日常生活中的应用
5
作者
闫想明
《物理通报》
2008年第8期54-56,共3页
传感器是通过对某一物理量敏感的元件(如光敏电阻、热敏电阻等)将要受到的信号即非电学物理量(如速度、位移、压力、温度、湿度、流量、声强、光照度等)转换成易于测量、传输、处理的电学量(如电压、电流、电阻、电容等)的一种组...
传感器是通过对某一物理量敏感的元件(如光敏电阻、热敏电阻等)将要受到的信号即非电学物理量(如速度、位移、压力、温度、湿度、流量、声强、光照度等)转换成易于测量、传输、处理的电学量(如电压、电流、电阻、电容等)的一种组件,通常把传感器定义为“对应于特定被测物理量提供有效电信号输出的器件”.传感器工作原理如图1所示.
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关键词
传感器
应用
生活
光敏电阻
信号输出
物理量
热敏电阻
工作原理
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职称材料
题名
论多媒体课件的特点与制作要领
被引量:
1
1
作者
闫想明
机构
通渭县马营中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2008年第10期131-132,共2页
文摘
计算机辅助教学是利用计算机作为主要的教学媒体来进行教学活动,即利用计算机来辅助教师执行教学的一种现代化的教学技术。计算机不仅能呈现单纯的文字、数字等字符教学信息,而且还能输出动画、视频、图像和声音,实现教学信息的图、文、声并茂,这种多维立体的教育信息传播方式,增强了信息的真实感和表现力。另外,计算机作为教学媒体,
关键词
多媒体课件
计算机辅助教学
制作
教学信息
信息传播方式
教学活动
教学媒体
教学技术
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G206 [文化科学—传播学]
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职称材料
题名
提高农村中学物理教学的研究与实践
被引量:
1
2
作者
闫想明
机构
通渭县马营中学 甘肃定西
出处
《物理通报》
2008年第3期9-10,共2页
文摘
民生问题是当今中国呼声最大的问题,9亿农民问题则是中国民生问题的核心,提高广大农村中学物理教学应该是当今基础物理教育的一件大事.本文作者长期置身于农村中学课堂,千方百计地为提高农村中学物理教学进行不懈努力,并取得了可喜成效,希望广大物理教师,尤其是耕耘在农村中学的物理教师,能从中受到启示.
关键词
中学物理教学
农村中学
物理教师
农民问题
物理教育
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
传感器在日常生活中的应用
3
作者
闫想明
机构
甘肃通渭县马营中学 通渭县定西市
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2008年第2期31-32,共2页
文摘
目前,传感器已经广泛应用于生产、生活、科学研究的各个领域,遍布环境保护、交通运输、家庭生活、宇宙开发等许多方面。
关键词
日常生活
传感器
应用
科学研究
环境保护
交通运输
家庭生活
分类号
C913.3 [经济管理]
TP212 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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职称材料
题名
日常生活中的传感器
4
作者
闫想明
机构
通渭县马营中学
出处
《甘肃教育》
2008年第15期64-64,共1页
文摘
传感器是把非电学物理量(如速度、位移、压力、温度、湿度、流量、声强、光照度等)转换成易于测量、传输、处理的电学量(如电压、电流、电阻、电容等)的一种器件,通常把传感器定义为对应于特定被测物理量提供有效电信号输出的器件.
关键词
测量
信号
转换
应用
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
传感器在日常生活中的应用
5
作者
闫想明
机构
通渭县马营中学
出处
《物理通报》
2008年第8期54-56,共3页
文摘
传感器是通过对某一物理量敏感的元件(如光敏电阻、热敏电阻等)将要受到的信号即非电学物理量(如速度、位移、压力、温度、湿度、流量、声强、光照度等)转换成易于测量、传输、处理的电学量(如电压、电流、电阻、电容等)的一种组件,通常把传感器定义为“对应于特定被测物理量提供有效电信号输出的器件”.传感器工作原理如图1所示.
关键词
传感器
应用
生活
光敏电阻
信号输出
物理量
热敏电阻
工作原理
分类号
TP212 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论多媒体课件的特点与制作要领
闫想明
《新课程研究(上旬)》
2008
1
下载PDF
职称材料
2
提高农村中学物理教学的研究与实践
闫想明
《物理通报》
2008
1
下载PDF
职称材料
3
传感器在日常生活中的应用
闫想明
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2008
0
下载PDF
职称材料
4
日常生活中的传感器
闫想明
《甘肃教育》
2008
0
下载PDF
职称材料
5
传感器在日常生活中的应用
闫想明
《物理通报》
2008
0
下载PDF
职称材料
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