浅谈高中化学实验教学的有效性探究

新课程标准指出,在高中化学教学中,一方面,要加强对学生综合素质的培养,另一方面,则要不断提高学生的动手实践能力,才能开发学生的创造力,促进学生的全面发展[1]。在教学过程中,实验探究式教学模式不仅能实现这一目标,而且有利于提高学生化学学习的积极性。本文重点介绍高中化学实验探究式教学模式的一些实施策略。

滕州市健康人群HBsAg携带情况调查

病毒性肝炎是一种严重危害人类健康的疾病,其中乙型肝炎尤为严重,随着我国肝炎防治工作的深入发展,人们对病毒性肝炎的防治需求十分关注,而且也成为目前我国一项严重的社会卫生问题,因此加强该病的调查,了解人群感染状况,进一步采取防治对策,无疑是一项十分重要的工作。我们于1998年9～12月份,对我市12家单位5568人进行了乙肝表面抗原检测,结果报告如下。1