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走出误区,注重实效,提高课堂教学效率
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作者 闫成敏 张兴花 《文教资料》 2012年第13期69-70,共2页
作者在多年的小学语文教学实践中发现,课堂教学中的形式主义、盲目跟进、浮躁现象相当严重,主要表现在滥用现代信息教育技术;自主、合作学习流于形式;拓展活动远离主题以及迷失自我等,给学生的学习时间、精力及能力的发展等方面,带来了... 作者在多年的小学语文教学实践中发现,课堂教学中的形式主义、盲目跟进、浮躁现象相当严重,主要表现在滥用现代信息教育技术;自主、合作学习流于形式;拓展活动远离主题以及迷失自我等,给学生的学习时间、精力及能力的发展等方面,带来了较大的负面影响。针对以上存在问题,作者进行了深层次的研究与反思。 展开更多
关键词 课堂教学 教学误区 教学实效
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平面向量数量积的热点问题
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作者 闫成敏 《中学生数理化(高一使用)》 2007年第6期30-32,共3页
一、平行问题这类问题主要考查向量平行的充要条件:若向量α=(x<sub>1</sub>,y<sub>1</sub>),b=(x<sub>2</sub>,y<sub>2</sub>),且b≠0,则a//b(?) x<sub>1</sub>y&l... 一、平行问题这类问题主要考查向量平行的充要条件:若向量α=(x<sub>1</sub>,y<sub>1</sub>),b=(x<sub>2</sub>,y<sub>2</sub>),且b≠0,则a//b(?) x<sub>1</sub>y<sub>2</sub>-x<sub>2</sub>y<sub>1</sub>=0. 展开更多
关键词 向量 数量积 平面 充要条件 夹角 热点问题 不平行 已知条件 乘法运算 垂直
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高效阅读助推语文素养的提升 被引量:1
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作者 闫成敏 张成红 《学周刊(上旬)》 2013年第1期148-148,共1页
阅读教学是语文教学中的一个重要组成部分,也是学生学习语文的一个薄弱环节。鉴于此,我们认为,加强阅读教学,推行高效阅读势在必行。快速高效阅读法是时代的要求,快速高效阅读的出现有其客观的社会必然性,笔者对此进行了深入的研究。
关键词 高效 阅读 语文 素养
原文传递
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