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题名走出误区,注重实效,提高课堂教学效率
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作者
闫成敏
张兴花
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机构
青州市五里初级中学
青州市东高小学
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出处
《文教资料》
2012年第13期69-70,共2页
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文摘
作者在多年的小学语文教学实践中发现,课堂教学中的形式主义、盲目跟进、浮躁现象相当严重,主要表现在滥用现代信息教育技术;自主、合作学习流于形式;拓展活动远离主题以及迷失自我等,给学生的学习时间、精力及能力的发展等方面,带来了较大的负面影响。针对以上存在问题,作者进行了深层次的研究与反思。
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关键词
课堂教学
教学误区
教学实效
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名平面向量数量积的热点问题
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作者
闫成敏
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出处
《中学生数理化(高一使用)》
2007年第6期30-32,共3页
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文摘
一、平行问题这类问题主要考查向量平行的充要条件:若向量α=(x<sub>1</sub>,y<sub>1</sub>),b=(x<sub>2</sub>,y<sub>2</sub>),且b≠0,则a//b(?) x<sub>1</sub>y<sub>2</sub>-x<sub>2</sub>y<sub>1</sub>=0.
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关键词
向量
数量积
平面
充要条件
夹角
热点问题
不平行
已知条件
乘法运算
垂直
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名高效阅读助推语文素养的提升
被引量:1
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作者
闫成敏
张成红
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机构
山东省青州市五里初级中学
山东省青州市夏庄小学
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出处
《学周刊(上旬)》
2013年第1期148-148,共1页
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文摘
阅读教学是语文教学中的一个重要组成部分,也是学生学习语文的一个薄弱环节。鉴于此,我们认为,加强阅读教学,推行高效阅读势在必行。快速高效阅读法是时代的要求,快速高效阅读的出现有其客观的社会必然性,笔者对此进行了深入的研究。
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关键词
高效
阅读
语文
素养
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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