心理学的时代新使命

中国社会的诸多问题是发展中的问题，是前进中的问题，解决这些问题，不仅要靠综合性的政治、经济、社会改革，也须要站在全球化的角度来用心理学的视角去观察、认识和思考这些问题，发挥心理学在现代社会条件下解决社会问题的作用。心理学的理论研究表明，现代心理学的发展反映了我们国家发展的轨迹，反映了我们对一切外来的科学理论接受态度的变化，

新冠肺炎疫情防控常态化背景下高校共青团有效开展青年学生工作的思考——访中国音乐学院原党委书记闫拓时教授

秦涛:闫教授,您好!新冠肺炎疫情发生以来,广大团员青年积极响应习近平总书记和党中央号召,立足本职岗位,积极"请战""参战",在疫情防控工作中发挥了生力军和突击队作用,彰显出青春的蓬勃力量,同时,也在疫情防控实践中接受了锻炼、经受了考验、升华了思想、增长了才干。您曾担任北京科技大学学工部部长、北京市教工委宣教处处长及北京多所高校的校领导,长期从事高校思政工作,是青年工作资深专家。

首都体育学院学生人文素质状况调查及对策

通过抽样问卷、座谈会和个人访谈等方法对首都体育学院1998～2001级学生的人文素质现状进行了调查,对调查结果反映的问题进行分析,提出了提高学生人文素质的对策建议。

2008年北京奥运会“五环志愿者”价值展望

志愿工作(Volunteer Service)是指任何人自愿贡献个人时间和精力,在不为物质报酬的前提下,为推动人类发展、社会进步和社会福利事业而提供的服务。《奥林匹克宪章》第58款中规定:经国际奥委会批准,奥运会组委会可在举办奥运会的同时组织一个国际青年营。而国际青年营的另一个称谓就是志愿者。体育赛事中的志愿者可以追溯到1912年瑞典斯特格尔摩奥运会间,自1964年东京奥运会起,志愿者青年营正式成为奥运会中的一部分。现如今,志愿者的发展正伴随着奥林匹克运动成长与成熟。

当代中国大学校长领导力研究初探

大学校长领导力是一种与大学精神、大学文化和谐统一的能力,它是大学校长在大学这种崇尚民主和自由的社会组织中,协调个性差异的教职员工,让他们彼此包容,共同合作,不断取得知识创新、科技创新和学术创新成就的杰出领导力。在新的历史时期,面对新的机遇与挑战,大学校长首先要拓宽视野,具备科学的战略思维;其次是提升人文素养,努力成为凝聚人心之灵魂;三是提升管理能力,实现对大学的有效管理。

美国高等教育百年中的三个发展阶段

通过对美国高等教育的实地考察和分析总结，提出了美国高等教育发展模式的三个历史时期，并对各个时期的模式特征和运行机制进行了解析。

大学生活的“道”与青年成才

大学生活是体味精神成长、接受思想和知识武装、走向成才和成功的关键阶段。本文所释的"道",即为大学生活中要着重研究和解决的问题及关键点,对于保证青年大学生有一个高质量的大学生活及未来成才都至关重要。

关于素质的理解

什么是人的素质？这是一个大家都能认识到，都能理解其表现形式和深层内涵，都能在日常生活中通过和不同的人交流作出不同程度的肯定或否定答复的现象，但确实又是一个很难用文字界定和定义的概念。有的人说，素质是以人的先天禀赋为基础，在后天的环境与教育作用下形成的成功从事某种活动的基本品质或基础条件；有的人说，所谓素质就是知识与技能、智力与能力、非智力因素的综合；

邓小平高等教育思想与当前高校中的几个问题

本文结合改革开放20年高等教育实践,谈了学习邓小平高等教育思想的体会。并结合当前高等教育改革和发展的实际,认真分析了如何运用邓小平高等教育思想解决当前高等教育面临的问题。

容物纳新 格物创新

素质教育的核心是要培养学生的创新意识。本文从教育工作者所肩负的这一历史性责任思考，分析了部分高校德育工作者存在着与完成这一历史思考责任不相适应的思想观念。提出了只有完成思想和观念的更新，才能容物纳新，格物创新，才能有效地承担起素质教育的历史责任。

“以人为本”的教育学意义

本文探讨了“以人为本”的教育学意义。教育的终极目的是使人成才,使人完善,“以人为本”有着丰富的教育学意义,与教育及教育学有着无法分割的关系;以学生为主体的教育理念的形成有其深刻的社会背景,其根源在于知识经济主导的信息社会对传统知识观的颠覆;“以人为本”是德育理念的本质内容,道德、道德教育的内涵,道德发展规律和道德教育规律要求德育理念必须“以人为本”。

和而不同:国际远程教育发展状况及启示

本文从"和而不同"研究方法入手,通过对国际远程教育发展状况的梳理分析,指出,无论是就发展模式而言,或是从质量标准、组织机构等方面出发,都可得到得出这样的结论,那就是:量的扩张和质的提升是国际远程教育发展的主题;高质量的教材、良好的支持服务和严格的师资培训是成功远程教育的必由路径。

高校音乐欣赏课程教学存在的问题与对策

高校音乐欣赏课是音乐审美的重要载体。目前,高校音乐欣赏课程教学中存在音乐审美能力有待提升、教学方法有待丰富、课程建设有待创新、教学资源有待整合等问题。高校音乐欣赏课应重塑以音乐审美为核心的教学目标,采用多样化的教学方法,加强三位一体的课程建设,构建完善的教学资源,培育学生对音乐赏析的兴趣,进而发挥好音乐欣赏课的德育和美育功能。

从实过细做好学生思想教育工作

从实过细做好学生思想教育工作北京科技大学陆国市，闫拓时我校党委多年来始终坚持用马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论教育学生，始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人作为学校思想政治教育的根...

加强和改进高校党建和宣传思想工作的重大时代意义

2014年以来,习近平总书记先后考察了北京大学和北京师范大学,发表了重要讲话,对高校意识形态工作作出了重要批示。中央先后出台了一系列关于加强高校党建和宣传思想工作的重要文件,对当前如何加强和改进新形势下高校意识形态工作,以适应国家经济社会发展新常态的要求,进行了全面的部署,提出了很高的要求。这些讲话和批示,是习总书记治国理政思想的一个重要部分,我们必须深刻理解、自觉落实。党中央之所以如此高度重视高校党建和宣传思想工作,

把大学生领导力意识培养提上教程是高等教育的时务

把大学生领导力意识培养提上教程是国际化发展趋势、时代化团队发展和现代化国家发展使命的要求。大学生渴望提高领导力水平和技能,但缺乏领导学及领导力等方面的知识。培养大学生领导力意识,要转变观念、明确地位、引导大学生自觉修炼领导力。