1
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沉浸理论研究现状及其对远程教育的启示 |
闫振中
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《广州广播电视大学学报》
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2010 |
17
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2
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远程学习支持服务在高职课堂教学中的应用效果分析——以《数据库应用技术》课程为例 |
闫振中
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《广东青年职业学院学报》
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2013 |
2
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3
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远程学习支持服务与高职课堂教学相结合的混合学习模式研究——基于高职计算机类课程的研究 |
闫振中
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《广州广播电视大学学报》
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2013 |
1
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4
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课程论坛交互对大学生课堂教学拓展与延伸效果分析——以CBE双语课程论坛为例 |
闫振中
杨丹丹
吴金菊
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《广州广播电视大学学报》
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2010 |
0 |
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5
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微型学习理论指导下移动学习材料设计的研究 |
穆肃
闫振中
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《现代远距离教育》
CSSCI
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2010 |
41
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6
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基于OBE的Python程序设计线上线下混合教学模式研究 |
彭梅
魏晓玲
闫振中
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《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
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2023 |
0 |
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7
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对我国民语工作的思考──兼论西藏自治区的民语教学 |
闫振中
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《西藏研究》
CSSCI
北大核心
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1995 |
1
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8
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圆形结构、卵生英雄和神授艺人——《格萨尔王传》之谜(一) |
闫振中
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《西藏艺术研究》
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1994 |
1
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9
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浅谈企业内部控制对于企业发展的重要性 |
闫振中
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《时代金融》
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2017 |
1
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10
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施必牢防松技术在中国铁路上的应用 |
闫振中
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《铁道标准设计》
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2004 |
0 |
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11
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“宇宙人”、“磁场力”、“宇宙全息”……——《格萨尔王传》之谜(四) |
闫振中
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《西藏艺术研究》
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1994 |
0 |
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12
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西藏高原跨世纪的宏伟工程(上篇)──︶西藏“一江两河”综合开发巡礼 |
闫振中
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《中国西藏》
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1998 |
0 |
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13
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西藏高原跨世纪的宏伟工程(下篇)──西藏“一江两河”综合开发巡礼 |
闫振中
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《中国西藏》
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1998 |
0 |
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14
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是记忆 还是神授?——《格萨尔王传》之谜(二) |
闫振中
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《西藏艺术研究》
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1994 |
0 |
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15
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光荣随鹰背苍茫而去 |
闫振中
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《华夏人文地理》
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2002 |
0 |
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16
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拉萨的僧人 |
闫振中
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《华夏人文地理》
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2001 |
0 |
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17
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亚东行 |
闫振中
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《中国西藏》
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2004 |
0 |
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18
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村镇污水处理特许经营模式探讨 |
宋宁宁
陈传运
史作志
闫振中
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《城镇供水》
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2016 |
3
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19
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乙草胺防除夏花生田杂草初探 |
刘炳慧
李志华
闫振中
姜同先
朱新俭
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《植物保护》
CAS
CSCD
北大核心
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1990 |
0 |
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20
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激活原始的基力——贺《中国民间故事集成·西藏卷》的出版 |
闫振中
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《西藏民俗》
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2002 |
4
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