L929细胞无血清悬浮驯化及其在流产衣原体灭活疫苗中的应用研究

为通过悬浮细胞培养方法规模化生产流产衣原体抗原,采用逐步降血清悬浮驯化法使贴壁L929细胞逐步适应悬浮培养环境,最终获得了一株可无血清悬浮培养的L929细胞株。将流产衣原体接种于L929悬浮细胞上,研究不同的促感染试剂以提高收菌量,并选择出最佳的培养方法制备流产衣原体灭活疫苗。以25μL、50μL、100μL的剂量免疫Balb/c小鼠,攻毒后检测其免疫保护效果。结果显示,当该L929悬浮细胞初始接种密度为5×10^(5)/mL时,培养72 h后细胞浓度可达到约7×10^(6)/mL,细胞活力在95%以上;在细胞密度为6×10^(6)/mL,接菌量为5.5×10^(4) IFU/mL,加入脂质体2000的量为1.7μL/mL、放线菌酮浓度为0.4μg/mL时,菌量增殖倍数最大,48 h内约扩增了52倍。经流产衣原体悬浮培养细胞灭活疫苗免疫后,小鼠产生的抗体水平随免疫剂量的增加而提升;接种50μL、100μL疫苗组小鼠的脾淋巴细胞增殖水平、IFN-γ、IL-2的含量远高于接种25μL疫苗和注射PBS组的小鼠;对免疫后的小鼠进行攻毒,接种疫苗组小鼠的脾脏、十二指肠、子宫中的流产衣原体基因组含量远低于未接种疫苗组小鼠。注射PBS组及接种25μL疫苗组的小鼠子宫出现了不同程度的坏死及炎症,而其余两组小鼠的子宫无异常变化。结果表明,本试验成功驯化出1株L929悬浮培养细胞株,并且通过悬浮培养工艺制备的流产衣原体灭活疫苗免疫效果良好,接种50μL、100μL该灭活疫苗可以有效抑制流产衣原体的感染,该L929细胞全悬浮培养株的成功驯化为疫苗规模化生产提供了技术支持。

植物育种繁殖材料商业秘密保护研究

粮食是社稷之本,种业是国家粮食安全的关键。2022年11月2日,最高人民法院审理首起涉及植物育种繁殖材料(杂交种亲本)商业秘密保护的案件,认定武威市搏盛种业有限责任公司侵犯河北华穗种业有限公司商业秘密,案件的焦点为玉米杂交种亲本属于商业秘密保护的对象,不为公众知晓且具有秘密性。玉米作为国家粮食安全保障的主要贡献者,其育种的主流技术是杂种优势育种。育种繁殖材料(杂交种亲本)侵权案件中,判断杂交种亲本基因型是否实质等同是关键,因其从杂交种反推亲本的基因型存在很大的难度,成本高、程序复杂,所以实质性等同的判断是难题。文章以华穗种业案为例,分析育种繁殖材料的商业秘密保护问题,建议我国应明晰法律责任归口,综合运用专利、植物新品种保护权和商业秘密手段共同保护育种繁殖材料商业秘密,构建多元化的农作物育种成果综合法律保护体系,从源头遏制非法者利用法律“钻空子”侵犯玉米育种繁殖材料商业秘密牟取利益,净化种子市场,实现种业科技自立自强,保障粮食安全。

脑白质病变对认知功能的影响

目的:探讨不同部位和不同程度脑白质病变(WML)对患者认知功能的影响。方法:选择WML患者75例和正常对照组30例。根据头颅MRIT2加权像及FLAIR像,将WML组患者分为脑室旁白质病变组和深部白质病变组,根据病变严重程度分为轻度、中度及重度组,应用蒙特利尔认知功能评估量表(MoCA)对入选对象进行认知功能评估。结果:与正常对照组相比,WML组MoCA量表总分、视空间与执行功能、语言、延迟回忆和定向功能均降低(P均<0.01);中度、重度病例组注意力、计算功能、抽象功能得分较差(P<0.05),重度病例组命名功能得分下降(P<0.05)。室旁白质病变组MoCA量表总分、计算、语言、抽象、延迟回忆和定向功能较深部白质病变组得分较低,而视空间与执行功能、注意力得分差异无统计学意义。结论:WML患者视空间与执行功能、语言、抽象功能、延迟回忆和定向力等多个认知领域受损;脑室旁和深部WML对认知功能的影响可能有所不同。

脑白质病变认知障碍的危险因素研究

目的研究缺血性脑白质病变患者认知功能障碍的发病率及相关危险因素。方法收集75例脑白质病变(white matter lesions,WML)患者的人口学资料和血管危险因素,并进行认知功能评定,将病例分为认知障碍组和对照组,2组对比研究,探讨WML患者认知障碍的可能危险因素。结果 75例患者中44例(58.7%)出现了不同程度的认知功能障碍。Logistic回归分析显示WML患者发生认知功能障碍与高血压(OR 4.050,95%CI 1.309～12.526)、糖尿病(OR 3.820,95%CI 1.103～13.231)和年龄(OR 1.133,95%CI 1.023～1.255)有关。结论较高比例WML患者可出现认知功能障碍,高血压、糖尿病和老龄与认知功能障碍的发生关系密切。

美国专利审查中的“最宽合理解释”

专利审查过程中,美国专利商标局对专利申请中的权利要求进行解释时采纳"最宽合理解释"。美国联邦巡回上诉法院在专利复审案件进行司法审查时,仍适用这一解释规则。最宽合理解释方便专利审查,并促使专利申请人使用准确的语言。但是,由于审查过程中的权利要求解释方法与侵权诉讼中的权利要求解释方法不同,有时会导致不公平的后果。由于我国的专利审查制度与美国有较大的差距,而最宽合理解释方法本身也存在问题,我国不应借鉴和模仿这种解释方法。

“特意排除”规则:限制等同原则适用的一种新规则

专利侵权判定中等同原则的适用将专利的保护范围扩大到权利要求的字面含义之外,但如果专利申请人对其保护的范围进行了明确的限制,将其他变换技术方案特意排除在权利要求的范围之外,则不能将变换技术认定为等同技术。这一规则就是"特意排除"规则。美国、日本、英国等国家都通过判决确立了"特意排除"规则。"特意排除"规则兼顾了专利权人与社会公众的利益。我国应明确确立"特意排除"规则,作为限制等同原则适用的一种情形。

专利间接侵权的比较与适用——兼评2016年最高人民法院司法解释的相关规定

我国最高人民法院2016年颁布的司法解释规定了我国的专利间接侵权规则。但我国司法解释中规定的专利帮助侵权的范围比其他国家小。在适用我国专利间接侵权规则时,可以借鉴其他国家的规定和做法。认定帮助侵权时,应将行为对象理解为:为了用于实施专利而特别制造或特别改装的;记载在专利权利要求之中;没有非侵权实质用途。专利帮助侵权的主观要件是行为人明知专利权存在并且明知自己的行为帮助他人实施了侵权行为。权利人可以只就帮助侵权人提起诉讼,但帮助侵权人和直接侵权人只就直接侵权所造成的损害承担赔偿责任。

MOOC与大学的理性应对

MOOC作为一种新型的网络学习课程资源,以其方便、快捷、成本低、效率高等优点迅速为众多学习者所青睐,对传统的大学教育方式产生了巨大的冲击,人们开始反思在MOOC迅速发展的背景下大学存在的意义。文章通过全面审视MOOC,在理性反思的基础上理出大学发展面临的重大挑战,并提出相应的解决策略,以便更好地应对MOOC浪潮的冲击,实现大学的良性可持续发展。

日本知识产权审判情况概要

近几年,随着日本"知识产权立国"战略的实施,日本采取了一系列加快知识产权创造、加强知识产权保护的措施,其中的一个重要方面是知识产权审判方面的改革.近几年,日本在知识产权实体法、诉讼法和法院(裁判所)法方面都进行了修改.下面将本人了解的日本知识产权审判方面的情况作一简要介绍,以期对做好我国知识产权审判工作有所裨益.

走向毁灭的必然:麦克白悲剧命运的心理根源

《麦克白》是莎士比亚著名的四大悲剧之一。自我与本我的冲突以及麦克白夫人对麦克白的心理影响是造成麦克白悲剧命运的心理原因。剧作对人物内心冲突、对人性的深刻剖析与拷问折射出震撼人心的光芒,收到了发人深省的艺术效果。

浅谈高校实验室建设及管理

高校实验室承担着教学实验、科学研究、知识创新、教学改革和人才培养的主体工作 。

教育产业发展的重要性与紧迫性

教育是一种基础性产业 ,综合国力的竞争日益归结为教育质量与教育水平的竞争 ,人力资源日益成为一切资源中最重要的战略资源 ,尤其在当前随着知识经济初现端倪 ,内需不足 ,结构调整等任务的日益繁重的情况下 。

大学英语词汇教学中的文化因素

外语教学不仅是语言救学,还包括文化教学。大学外语教学单纯传授语言而忽略文化理解必然会落后于时代的需要。要达到培养学生顺利地进行交际的目标,作为大学英语教学的基本环节,词汇教学应重视文化因素的导入。

专利侵权产品使用者之停止侵权责任分析

使用专利侵权产品是实施专利的行为之一。我国法院对于专利侵权产品使用者是否应承担停止侵权责任,做出了不同的判决,但都没有将其与制造者是否已经对专利权人进行了赔偿联系起来。美国法院在司法实践中创立了单一赔偿规则,当专利权人已经从专利侵权产品制造者那里得到充分赔偿后,就无权再要求该产品的使用者停止侵权。我们应借鉴单一赔偿规则,合理确定专利侵权产品使用者的责任。

专利无效过程中的修改是否都导致禁止反悔 从一起专利纠纷中禁止反悔原则的适用谈起

为了限制等同原则的适用,衡平法中的禁止反悔原则被适用到专利侵权判断中。专利侵权中的禁止反悔原则不再强调传统禁止反悔中的"被他人所信赖",但"为了获得专利"和"被放弃的内容"仍是很多国家适用禁止反悔原则时的条件。我国最高人民法院的司法解释对于禁止反悔原则的适用所设置的条件较为宽松,使所有在审查和无效过程的修改都成为禁止反悔的理由。在专利无效过程中,专利权人的修改方式有三种,其中放弃权利要求的修改因为不是为了获得专利,不应当导致禁止反悔原则的适用;权利要求合并的修改,因为在判断等同时不涉及放弃的技术方案,也不应当适用等同原则。

基于课程地图理念的应用技术型大学课程改革路径探究

课程是人才培养的重要载体。在国家产教融合战略的驱动下,由于应用技术型大学发展的重新定位、基础教育课程改革态势的延续及课程自身存在的积弊使得应用技术型大学课程改革迫在眉睫。课程地图理念为应用技术型大学课程改革提供了全新的理论视角,可以其为指导进行全方位的改革:制定科学合理的课程目标,精选体现应用技术的课程内容,统整优化课程系统结构,利用课程地图建立科学的课程评价体系。

模块化教学在高师公共教育学教学改革中的应用

高师公共教育学在教学中存在教学目标定位缺乏合理性、教学内容组织缺乏针对性、教师学生参与缺乏积极性等一些问题。实行模块化教学可以整合教育资源,集中优势师资和教学条件,在有限的时间里高效地实施人才培养方略,实现公共教育学教学的针对性和高效性。

新时代乡村教师自我发展的机遇、挑战与对策

乡村教师的自我发展关系到乡村振兴战略目标的实现和教育现代化强国的建成。新时代乡村教师的自我发展既存在着发展的机遇,也面临着诸多的挑战。乡村教师要积极主动融入乡村、实现身份转化,重塑新时代乡村教师职业形象;热爱乡村教育、厚植乡土情怀,树立独特的乡村教育理念;立足乡村世界,面向未来发展,重构符合新时代要求的知识结构;加强自我学习,激发自我发展内生动力,实现由“他主”向“自主”的转变。

校本培训:农村教师专业发展的途径选择

农村教师的专业发展存在着数量不足、工学矛盾突出、教学负担重、学历层次低、专业知识不足、结构不合理等问题,根据基础教育课程改革的要求、教师专业发展的趋势、教师自主专业成长的要求及农村教师专业发展的现实情况,进行校本培训是促进农村教师专业发展的有效途径,我们应该从培训的理论性、实效性、针对性、特色性、主体性这些方面来构建农村教师专业发展的有效策略。

牙髓血运重建术治疗年轻恒牙根尖周病变的临床效果观察

目的:探讨牙髓血运重建术治疗年轻恒牙根尖周病变的临床效果。方法:选取根尖周病变的年轻恒牙12颗,对其运用牙髓血运重建术进行治疗,比较手术前后的X线片,观察恒牙根尖周病变和牙根情况。结果:通过对12例年轻恒牙根尖周病变患牙采用牙髓血运重建术治疗,其效果显著,所有患牙临床症状均消失,在此基础上11例患牙牙根继续生长,为治愈病例;1例换牙牙根不再生长,为好转病例。在实验中,治疗总有效率达到了100%。结论:牙髓血运重建术能够使年轻恒牙的根尖周病变在很大程度上得到改善,减轻了患者的痛苦,值得在临床上大力推广。