创新农村基层党组织设置方式的理论探索

创新农村基层党组织设置就是要打破传统地域界限和单一的垂直体系,建立新型的网络系统,即在坚持“促发展、求稳定、强核心、固根本”的原则下,根据“讲实际、为实用、求实效、办实事”与就近、方便、有利于管理和服务的要求,按照“横向联合、纵向整合、动静结合、特色推进、整体协调、全面提高”的总体构想,优化基层党组织设置,以实现构建和谐农村党组织的理想目标。

生态社会主义的生态观对中国特色社会主义的启示

生态社会主义是 2 0世纪末西方发达国家绿色运动中发展起来的一种社会主义思潮。生态社会主义的生态观给中国特色社会主义建设带来许多有益的思考 :保护生态基础是解决和发展生产力的前提和基础 ;解决生态危机是社会主义的重要使命之一 ;发展生态经济、优化生态经济系统是社会主义制度巩固、完善和发展的历史的必然选择。

企业员工激励的个性化发展

企业员工的个性差异、需要差别、价值取向不同,决定了激励向个性化发展。员工激励应与其贡献挂钩、与其需要联系、与其个性符合、与其发展一致。激励个性化原则包括灵活性的激励手段、多样化的激励方法、弹性化的激励方式、具体化的激励措施、高效化的激励效果。

社会主义社会是人的全面发展与社会全面进步的和谐社会

胡锦涛同志构建社会主义和谐社会的理论,是对江泽民同志人的全面发展与社会全面进步理论的进一步深化,也是对马克思主义关于人的发展理论在当代中国的继承和发展,是中国社会主义发展的新思路,是社会主义的本质体现。人的全面发展是建设社会主义和谐社会的人力资源保障和价值目标,社会的全面进步是建设社会主义和谐社会的物质基础保障和内在需要。构建以人的全面发展和社会全面进步为核心的社会主义和谐社会,是以人为本的科学发展观的目标追求。

积极探索新型教学模式 大力推进课堂教学改革

时代呼唤课堂教学模式的改革。新型课堂教课模式应具备学生学习的主体性、价值取向的多元化、教课方法的多样性和教学手段的现代性等特点。新型教学模式的构建应以先进的教学思想和教育理论为指导;以高素质的教师队伍为保障;以教学内容的需要为根据;以教学质量和效果的提高为宗旨;以教学方法的灵活性和教学手段的先进性为主要内容。

改革教学方法 培养创造性思维

面向世界、面向未来、面向现代化的教育应以培养创造性人才为目标。老师在教学过程中,应改革教学方法,培养学生创造性思维。运用启发法,培养学生的灵感思维;运用质疑法,培养学生的广度和深度思维;运用提问法,培养学生的求异思维;运用讨论法,培养学生的发散性思维;运用归纳法,培养学生的求同思维;运用案例法,培养学生的分析思维;运用情境法,培养学生的想像思维。

大众文化影响下的高校思想政治理论教育创新

大众文化具有大众性、文化性和两重性等重要特性。大众文化的发展为高校思想政治理论教育的改革与创新带来新的机遇和挑战,一方面,大众文化为高校思想政治理论教育注入了生机和活力,提供了更广的平台;另一方面,又在质疑思想政治理论教育的权威性、动摇其主导性及冲击其实效性。在大众文化影响下,高校思想政治理论教育必须创新,实现自我超越,树立思想政治理论教育新理念,凝练思想政治理论教育新内容,构建思想政治理论教育新模式。

创新农村基层党组织设置方式研究

目前党支部建在自然村、建在产业、建在行业协会、建在企业等多种形式竞相出现,农村基层党组织设置开始由区域性向功能性拓展,由单一模式向多样化格局转变。农村基层党组织多样化设置创新必须因地制宜、与时俱进;必须重形式更重实效;必须创新优先与配套跟进相结合,实现党组织设置与经济发展方式转变、产业结构调整和党员分布变化等同步发展、同步转轨、同步运行。

对提高高职学生综合素质的思考

职业教育与社会经济发展关系最直接、最密切。在职业教育中,提高学生综合素质应从三个方面考虑:即以市场需求为导向,积极探索素质教育的新思路;以教学管理工作为主线,全面推进素质教育进程;以多元化管理为基础,整体构建素质教育网络。

大众文化背景下高校思想政治理论教育的自我超越

在大众文化背景下,高校思想政治理论教育必须实现自我超越。高校思想政治理论教育要以"立德树人"为己任,树立思想政治理论课教育新理念;充分吸收大众文化的合理成分,凝炼高校思想政治理论课教育新内容;大胆借鉴大众文化的有效形式,构建高校思想政治理论课教育新模式。

经济全球化不会改变“两个必然”的历史规律

经济全球化是生产力高度发展和世界普遍交往与合作的结果。经济全球化标志着资本主义发展已经进入到国际垄断阶段 ,这不但没有改变资本主义的基本矛盾 ,反而加深了这一矛盾 ,同时也给社会主义的发展准备着更加充分的条件。社会主义与经济全球化是一致的 ,经济全球化将加速社会主义代替资本主义的进程 。

试论中国要坚持“必然代替”与“必须利用”的对立统一

中国在“一球两制”的格局下 ,必须坚持“必然代替”和“必须利用”的对立统一。“必然代替”作为一个革命性的命题 ,符合人类社会发展规律 ,也是资本主义生产方式发展的必然结果。“必须利用”作为一个实践性的结论 ,符合马克思主义基本原理 ,也是中国发展社会主义的客观要求。但是 ,“必须利用”一定要坚持对外开放 ,一定要结合本国实际 ,批判地利用。其结论 :“必然代替”是目的 ,“必须利用”是手段 ,社会主义要最终代替资本主义 ,就必须利用资本主义的一切文明成果。

高等教育面临知识经济的挑战

知识经济是以知识为基础的经济,其特征决定了教育将成为一种特殊产业在经济社会中发挥重要作用;知识经济使高等教育面临着严峻挑战:大学将不仅是知识的创造源、人才的培养库、文化的传播者,而且是知识型企业的哺育者;面对挑战,高等教育必须采取相应对策,更新教育观念,改革教育模式,不断提高教育工作者的综合素质,以为社会培养数以亿计的社会主义建设者.

“支部建在连上”在新农村基层党组织建设中的创新

单一性的行政村基层党组织模式逐渐被打破,"支部建在连上"的思想在新农村党建工作中得以发扬光大,农村基层党组织设置开始由区域性向功能性拓展,由单一化模式向多样化格局转变。其原因就是单一的以行政村为主设置的基层党组织已经不适应社会主义新农村建设的需要。农村基层党组织设置方式创新是党践行立党为公、执政为民先进性的基础,必须因地制宜、与时俱进,必须与经济发展方式转变、产业结构调整和党员分布变化等同步发展、同步转轨、同步运行。

正确认识“两个必然”与“两个决不会”的辩证关系

“两个必然”和“两个决不会”是马克思主义关于社会主义代替资本主义学说的重要组成部分,是辩证统一的关系。正确认识“两个必然”和“两个决不会”的辩证统一关系,就要把资本主义走向灭亡的历史“必然性”与历史发展过程的“长期性”统一起来;就要把资本主义的“腐朽性”与它继续发展的“可能性”统一起来;就要把历史发展的“阶段性”与历史结局的“趋向性”统一起来。

全面建设小康社会奋斗目标的现实可能性

全面建设小康社会不仅是一个令人向往的宏伟蓝图,而且是能够实现的既定目标,因为我国已具备了全面建设小康社会强大的政治理论保证和领导保证,雄厚的群众基础和人力资源保证,雄厚的物质基础和战略保证以及开阔的国际发展空间。

对新时期解放思想的回顾与思考

改革,首先是思想的解放,1978年以来,中国历经3次解放思想,即1978年冲破个人崇拜的禁锢,确立了解放思想,实事求是的思想路线;1992年打破了“计划经济”的束缚,确立了建立社会主义市场经济体制的基本框架;1997年破除了所有制崇拜的禁锢,确立了公有制实现形式多样化的思路。回顾历史,引发种种思考:解放思想是一个政治问题;解放思想要坚持党性和原则性;准确把握原则和方法;解放思想以建立健全民主制度为重要条件;解放思想是一个长期的,艰巨的过程。

马克思恩格斯经济全球化理论浅析

马克思、思格斯早在19世纪40年代已经前瞻性地论述了经济全球化的思想,他们认为:资产阶级的资本是经济全球化的主体和内在动力,经济全球化的实质是资本的全球化;经济全球化的原因是生产力的发展和技术的进步;经济全球化的趋势是全球社会主义。马克思主义的经济全球化理论为研究当代经济全球化的原因、特征、发展趋势及其对当今世界的影响有着重要意义。

实施素质教育是实现人的全面发展的重要手段

实现人的全面发展是社会主义发展的本质要求 ,是中国共产党全心全意为人民服务根本宗旨的体现 ,是“三个代表”重要思想的延伸和具体化。实现人的全面发展的核心是全面提高人的素质 ,而全面推进素质教育是完成这一使命的重要手段之一。

广东村级党支部设置的现状分析及创新思路

广东省农村党支部设置多种多样,区域性特点明显。在新农村建设视域下,牢固树立系统理念和效能理念,逐步构建广东省农村基层党组织"横向到边、纵向到底、动静结合、突出特色、城乡一体、整体协调"的网络化新模式,以扩大党组织在农村覆盖面,增强生机活力,强化核心作用。