初中语文应用文写作情境教学的实践研究

《义务教育语文课程标准(2011 年版)》指出在第四个学段即 7-9 年级培养目标中为:“根据生活需要,写常见应用文。”这表现出课标注重在应用文的写作中培养学生的实践创新能力以及问题解决能力;统编教材使用后,各地中考依标扣本,也发生了变化,非常注重在情境中考察学生的写作能力。基于 此,情境教学研究就显得格外必要。我校课题组成员对此展开了一些列研究与实践,通过落实统编教材应用文写作实践,并结合学生日常学习生活、创设情境,让学生在真实情境中实战演练应用文写作,切实提高学生写作应用文的能力。