强化管理 突出应用 促进城乡义务教育优质均衡发展

按照教育部部署,安徽省作为教育信息化省级试点,积极部署、推进智慧学校建设。下面我就从四个方面对基层的应用情况进行汇报。一、安徽教育信息化基本情况安徽现在总的户籍人口是7119.4万人,2019年常住人口是6365.4万人,最新人口统计显示,现在安徽的常住人口是6102万多,可以看出安徽净流出人口是非常大的。财政收入不是太多,2020年是5710亿元。但是安徽现在在校学生的总量是884.7万人,其中乡村在校学生168.3万人;义务教育学生约692.2万人,其中乡村在校学生是164.5万人。安徽省教育信息化现在是一个什么情况?

坚持“五总”思维,努力提升教育装备现代化水平

文中立足新时代教育装备建设管理实际,提出了"五总"思维理念。即:以习近平新时代中国特色社会主义思想为总指针,深化对教育装备工作的认识;以稳中求进为总基调,深入推进教育装备标准化建设步伐;以狠抓落实为总要求,积极开展教育装备应用研究与活动;以改革创新为总动力,不断提升教育装备信息化管理水平;以奋进之笔为总抓手,积极推进教育装备常态化应用能力建设。目的是提升教育装备现代化水平。

充分发挥高校毕业生就业工作的主体角色作用

目前,全社会都在关心高校毕业生就业问题,把做好高校毕业生就业放在就业工作首位,将就业工作当作民生工程,

基础教育阶段智慧学校建设实践与探索

安徽省智慧学校建设的基础来源于安徽信息化试点省建设;智慧学校建设是教育信息化的深化提升,是数字校园发展的升级阶段,是信息化与教育教学改革的深度融合。智慧学校建设的内容包括智慧教学、智慧学习、智慧管理、智慧生活和智慧文化。智慧学校建设要坚持"五统一",建设的标准与经济社会发展水平相适应,既不"神化"去无限拔高标准,也不"弱化"去降低信息化建设水平。智慧学校建设既可在经济条件较好的城市学校进行,也可在经济相对贫困的偏远乡村学校实施。智慧学校建设促进教育均衡发展,提升了信息化应用服务能力,促进教育装备配备,提升了管理者及教师信息化素养,催生教育教学改革与发展,促进学生德智体美劳全面发展。

基础教育阶段智慧学校建设的实践与探索

安徽省智慧学校建设的基础来源于安徽信息化试点省建设。智慧学校建设是教育信息化的深化提升,它是数字校园发展的升级阶段,是信息化与教育教学改革的深度融合。文中阐述了安徽省智慧学校建设的基础与理念、内容与标准、目标与路径,以及近几年来建设的亮点与绩效。同时,针对建设过程存在的问题提出了今后努力的方向。